寒冷的冬天也阻擋不了老師們上門家訪的熱情。2019年1月，大邑縣韓場(chǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們帶著滿滿的愛與關(guān)懷開展了對(duì)新生上門家訪的活動(dòng)。走進(jìn)家庭的門、走進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒的心，家訪中老師們積極地向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí)，介紹韓幼這所孩子們的樂園。
1.在進(jìn)行家訪活動(dòng)之前，老師們積極地進(jìn)行了研討。從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，分析家長(zhǎng)育兒心理，制定了技能勝于知識(shí)，陪伴勝于教育的家訪計(jì)劃。
2.家訪過程中老師們從拉近家園的情感，走進(jìn)游戲化的教學(xué)，游戲化的教學(xué)方式等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行積極的交流。讓家長(zhǎng)改變了傳統(tǒng)的育兒觀念，感受幼兒園獨(dú)特的游戲教育方式對(duì)提升孩子能力、興趣的重要性。韓幼還積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參觀，感受幼兒園的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察孩子的行為，適時(shí)地給孩子提供指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)深刻體會(huì)到只有游戲活動(dòng)才是孩子最好的學(xué)習(xí)方式。
3.家訪活動(dòng)后，老師們紛紛進(jìn)行反思，急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，更能理解家長(zhǎng)的心理。同時(shí)也站在家長(zhǎng)的角度思考問題，并制定下學(xué)期的家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
通過此次新生家訪活動(dòng)，拉近了幼兒園和家長(zhǎng)之間的距離，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了一定的了解，為下學(xué)期幼兒進(jìn)入幼兒園后更好的做好家園合作工作提供了有效的支持策略。(韓場(chǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園)
