為深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，2019年開(kāi)年的第一個(gè)工作日，延秀小學(xué)就務(wù)實(shí)求真地開(kāi)展了以“聚焦本真語(yǔ)文課堂，煉就名師教學(xué)品牌”為主旨的語(yǔ)文課改暨卓越名師培養(yǎng)階段成果匯報(bào)教研活動(dòng)。四川省小學(xué)語(yǔ)文教研員劉曉軍老師，成都市小學(xué)語(yǔ)文教研員羅良建老師受邀蒞臨該校指導(dǎo)“本真語(yǔ)文”課堂建設(shè)和卓越名師培養(yǎng)工作。彭州市教育局、教育局教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研員以及延秀教育集團(tuán)、黃光玲名師工作室的語(yǔ)文骨干教師參加了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)，是延秀小學(xué)自2011年開(kāi)展的“藉名家風(fēng)范，育延秀名師”，分層推進(jìn)、梯次培養(yǎng)名優(yōu)隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)的階段成果高端匯報(bào)(一)。首先由該校語(yǔ)文學(xué)科的彭州市級(jí)名優(yōu)教師代表劉永燕和劉蓉兩位老師分別呈現(xiàn)一節(jié)代表階段成果的展示課。劉永艷執(zhí)教的二年級(jí)的寫(xiě)話課《pk 7歲駱賓王》和劉蓉執(zhí)教四年級(jí)的課內(nèi)閱讀教學(xué)《瑞雪圖》課堂，呈現(xiàn)了近年該校“本真語(yǔ)文”課堂建設(shè)的基本樣態(tài)。課后，兩位老師介紹了各自的教學(xué)思想和設(shè)計(jì)理念，受到聽(tīng)課老師的高度贊揚(yáng)。
接著，劉曉軍老師和羅良建老師對(duì)“二劉”老師的一流課堂分別進(jìn)行了細(xì)致、精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)：劉永燕老師的課“趣”、“法”、“新”;劉蓉老師的課“巧”、“實(shí)”、“美”。同時(shí)，兩位專家就如何成長(zhǎng)為卓越名師，結(jié)合兩堂課的呈現(xiàn)，給兩位老師提出了具體的建議，指明了作為品牌名師今后應(yīng)該努力的方向。專家幽默、智慧、精彩的點(diǎn)評(píng)和建議，為該校深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革提供了新的思路，更讓與會(huì)老師受益頗深。
任傳久校長(zhǎng)發(fā)言時(shí)，先介紹了該校長(zhǎng)年來(lái)聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)的治校理念及隊(duì)伍建設(shè)的階段成效。接著又對(duì)延秀名優(yōu)教師提出了殷切希望：希望大家要以“支玉恒名師工作室”為平臺(tái)，潛心追隨教育大師，熟悉名家的成長(zhǎng)道路，不斷追尋自己的教育夢(mèng)想。
最后，市教育局副局長(zhǎng)韓洪韜對(duì)延秀小學(xué)縱深課改、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去，“分梯次”培育名優(yōu)教師隊(duì)伍的做法大加贊賞。韓局長(zhǎng)希望延秀名師“不局限于在彭州區(qū)域內(nèi)享有聲望，更要爭(zhēng)取在更大的范圍內(nèi)，打出教育品牌，鑄就教育輝煌。”
據(jù)悉，延秀小學(xué)“聚焦課堂”改革成效，分階段展示教師“梯級(jí)培養(yǎng)”成果，已經(jīng)成為學(xué)校深化隊(duì)伍建設(shè)改革的一個(gè)特色品牌。“卓越名師培養(yǎng)”活動(dòng)，提升著全體教師的職業(yè)情懷、師德修養(yǎng)、教學(xué)技藝，促進(jìn)了一批基于個(gè)性積淀的名優(yōu)特教師積極探索教學(xué)風(fēng)格的建設(shè)，成就了學(xué)校教育質(zhì)量連年刷新紀(jì)錄“創(chuàng)新高”，讓社會(huì)廣泛認(rèn)可、家長(zhǎng)充分信任、學(xué)生向往熱愛(ài)的百年名校煥發(fā)出更加耀眼的光彩!（四川省彭州市延秀小學(xué)）
