近日，泡小境界二年級四班在西村青少年創(chuàng)客空間舉行了“懸崖勒馬”機(jī)器人大賽。“懸崖勒馬”是中國古代的成語，比喻到了危險的邊緣及時清醒回頭。
此次課程的任務(wù)是讓機(jī)器人挑戰(zhàn)“懸崖勒馬”任務(wù)，即機(jī)器人在檢查到指定標(biāo)示后，及時做出反應(yīng)動作。同學(xué)們需要做的是讓機(jī)器人在課桌上行走，到邊緣時及時做出反應(yīng)停下來，確保機(jī)器人不掉下桌子。
同學(xué)們經(jīng)過激烈的討論后，認(rèn)真聆聽了老師關(guān)于機(jī)器人制作程序的講解，并積極回答老師的問題。經(jīng)過短暫的系統(tǒng)培訓(xùn)，同學(xué)們分組開始了每組的機(jī)器人組裝任務(wù)。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們積極參與機(jī)器人的構(gòu)思、設(shè)計、實現(xiàn)、運作，并提出了很多可圈可點的創(chuàng)意。經(jīng)過同學(xué)們的相互配合，最終成功地完成了“懸崖勒馬”制作人物，各組進(jìn)行了PK大戰(zhàn)，場景熱鬧非凡，有笑的、有沮喪的、有亢奮的、也有遇事不亂的。
此次“懸崖勒馬”機(jī)器人大賽圓滿成功，給同學(xué)們帶來了全新的未來空間展示，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造能力、動手能力及團(tuán)隊協(xié)作精神。
相信二年級四班的孩子在無盡的知識海洋里能夠盡情暢游，迷茫時能及時懸崖勒馬，遇到任何艱難險阻都會互相扶持、相互協(xié)助。(成都市泡桐樹小學(xué)境界分校)
