為了展示成都市錦官驛小學(xué)教研組組織建設(shè)成果，給教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，擴(kuò)大學(xué)校影響力，同時(shí)也為2018年“國培計(jì)劃”參訓(xùn)學(xué)員提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過互動(dòng)交流，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，錦官驛小學(xué)承辦了由四川師范大學(xué)主辦的2018年“國培計(jì)劃”培訓(xùn)者培訓(xùn)，迎來了50余名來自四川省內(nèi)各小學(xué)的骨干教師、分管行政、教研員等，以及錦官驛小學(xué)的聯(lián)盟學(xué)校——簡(jiǎn)陽鎮(zhèn)金鎮(zhèn)小學(xué)、爐霍宗麥鄉(xiāng)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表，還有學(xué)校徐娜主任掛職鍛煉的金堂轉(zhuǎn)龍小學(xué)的校長(zhǎng)及教師代表共計(jì)70余人。
上午，來賓觀摩了三節(jié)現(xiàn)場(chǎng)展示課，分別是由榮克霞老師執(zhí)教的《古詩文吟誦》、趙椋菲老師執(zhí)教的《和“反復(fù)”交朋友》以及郭華老師執(zhí)教的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)《詩人眼中的成都》。伴著悠揚(yáng)的琴聲，穿著漢服的孩子們?cè)跇s老師的帶領(lǐng)下吟古詩、跳漢舞、品茶趣;趙老師帶著孩子們從課內(nèi)走向課外，在讀中發(fā)現(xiàn)、感悟“反復(fù)”的妙處;郭老師帶著孩子們或吟誦，或詩配畫，或繪小報(bào)，或表演，誦讀大量描寫成都的古詩，詮釋成都“文人皆入蜀”這一獨(dú)特的文化現(xiàn)象，讓學(xué)生對(duì)“16字天府文化”有了更深的感悟。三位老師展示了三種不同的課型，從不同的視角，給參會(huì)來賓們帶來了一場(chǎng)視聽盛宴。
作為成都市首批非遺傳承基地學(xué)校，近幾年，錦官驛小學(xué)通過非遺文化進(jìn)校園凸顯了學(xué)校辦學(xué)特色。午飯后，參會(huì)老師們興致勃勃地參觀了學(xué)校的非遺樓道博物館和非遺館。孩子們聲情并茂的解說，帶領(lǐng)著來賓們從漢唐書院到傳統(tǒng)戲臺(tái)，從民俗文化到川西民居院落，非遺文化用它那獨(dú)特的魅力吸引著每位來賓的目光。從學(xué)校非遺樓道博物館到非遺館，從精巧美妙的瓷胎竹編到栩栩如生的面塑，從形象生動(dòng)的剪紙到針尖上的舞蹈——蜀繡，無一不讓老師們流連忘返，沉醉其中。
下午，錦官驛小學(xué)的語文教研組組長(zhǎng)汪靜和學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)晏洪榮分別就“語文教研組建設(shè)”和“以教研組建設(shè)促教師專業(yè)發(fā)展”兩個(gè)主題與大家進(jìn)行了交流分享。進(jìn)修校陳曉琳老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，高度贊揚(yáng)了活動(dòng)的高質(zhì)高效。來賓互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中，來賓們踴躍發(fā)言，就自己在教研組建設(shè)中的感受與困惑與晏校長(zhǎng)、汪靜組長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流，三位授課教師也再次被邀請(qǐng)回臺(tái)上，為參陪老師們就課程設(shè)計(jì)思路等方面進(jìn)行交流，研討氣氛輕松而又熱烈。
此次活動(dòng)為老師們搭建了交流的平臺(tái)，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。學(xué)校將以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀念，創(chuàng)新務(wù)實(shí)地工作，不斷探索促進(jìn)教師發(fā)展的新路徑，為學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升不懈努力。（成都市錦官驛小學(xué)）
