自2010年9月以來，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校就開始探索嘗試?yán)眯№?xiàng)目研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。經(jīng)過8年多的實(shí)踐，小項(xiàng)目研究工作良好地促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展，對(duì)學(xué)校教師專業(yè)化成長(zhǎng)起到了很大的助推作用。作為本學(xué)期學(xué)校現(xiàn)代治理機(jī)制創(chuàng)新研究項(xiàng)目的重點(diǎn)工作，小項(xiàng)目研究與考核制度的修訂與完善工作按照學(xué)校的工作部署有序進(jìn)行。經(jīng)過前期學(xué)校科研骨干對(duì)學(xué)校小項(xiàng)目研究工作管理辦法的研究，初步擬定了學(xué)�！缎№�(xiàng)目考核指標(biāo)體系》。為了保證該考核體系能順利實(shí)施，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校于2018年12月18日中午召開了學(xué)校小項(xiàng)目負(fù)責(zé)人研討會(huì)。成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校書記、校長(zhǎng)卞蓉，科研室主任唐小紅以及全體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加了此次研討活動(dòng)。
研討活動(dòng)中，學(xué)校書記、校長(zhǎng)卞蓉介紹了學(xué)校開展小項(xiàng)目研究工作以來所取得的各項(xiàng)成績(jī)與現(xiàn)階段項(xiàng)目研究遇到的問題，并指出進(jìn)行小項(xiàng)目管理與考核制度完善的重要意義。學(xué)校科研室唐小紅就前期學(xué)�？蒲泄歉沙醪街贫ǖ男№�(xiàng)目研究考核指標(biāo)體系及評(píng)分辦法進(jìn)行了介紹，學(xué)校各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就考核體系中有疑問的地方進(jìn)行了提問，并發(fā)表了自身對(duì)體系的意見和建議。學(xué)�？蒲惺姨菩〖t老師就體系中的疑問及老師們的意見和建議進(jìn)行了答解，并對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了修改調(diào)整。研討會(huì)后，各位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人民主推選了蔣碧芳、白瑋、趙健婷、柳燕、毛曉筱五名老師為學(xué)校小項(xiàng)目的考核組成員。
經(jīng)過此次研討活動(dòng)，學(xué)校新的小項(xiàng)目研究考核制度得以正式確立并通過，為下學(xué)期學(xué)校小項(xiàng)目研究工作在新的考核要求下規(guī)范實(shí)施提供了保障。據(jù)了解，此次通過的《小項(xiàng)目考核指標(biāo)體系》也將在下學(xué)期開始時(shí)正式實(shí)施。(成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校)
