為了進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，拓展幼兒的認(rèn)知范圍，實(shí)小附幼文翁分園專門開設(shè)了種植基地。為了豐富老師們的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)小附幼文翁分園教師的課程實(shí)施能力，2018年12月16日，全園教職工前往郫縣農(nóng)場參加了 “綠色環(huán)保行 種養(yǎng)體驗(yàn)日”活動(dòng)。
此次培訓(xùn)活動(dòng)以種植體驗(yàn)為主，在參觀的同時(shí)可以學(xué)到很多種植常識，教師們通過不斷的嘗試進(jìn)一步學(xué)習(xí)了種植的方法和步驟，一步步突破了在種植過程中遇到的困難。
活動(dòng)中，實(shí)小附幼文翁分園三位老師針對日�；顒�(dòng)中的三個(gè)案例分享了幼兒的收獲、成長，以及家長的感受、老師的支持，并深入挖掘了每個(gè)故事背后經(jīng)驗(yàn)和感悟。
活動(dòng)后，多數(shù)老師頓悟：在種植活動(dòng)的過程中，幼兒的審美能力、數(shù)量概念、責(zé)任意識、與同伴的協(xié)作能力、計(jì)劃能力等都可能得到發(fā)展。因此，幼兒園的種植不是隨意的行為，而是有計(jì)劃的行為;幼兒園的種植不同于社會生活中的綠化，而是課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施;幼兒園的種植不只是為了好看，而且是為了幼兒的發(fā)展。只要教師擁有熱愛生命的眼光、關(guān)注自然的教育價(jià)值、真正懂得幼兒的需要，才可能創(chuàng)造一個(gè)充滿生機(jī)的種植園。（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園文翁分園）
