2018年12月4日，成都市青白江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉曉牧名師工作室第五站送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在青白江區(qū)清泉學(xué)校如期舉行。此次送教是圍繞三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀課例《富饒的西沙群島》一課展開(kāi)的同課異構(gòu)，分別由工作室成員劉星、李莎、崔錦虹執(zhí)教，工作室成員以及清泉學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教師共30余人參加了此次活動(dòng)。
雖然同課異構(gòu)有著許多“同”，但由于教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、備課的側(cè)重點(diǎn)不同，因此教師對(duì)教材的解析、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、問(wèn)題的提出、訓(xùn)練的重點(diǎn)等方面都有諸多不同。劉星老師教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，注重學(xué)生知識(shí)、方法與學(xué)生能力的習(xí)得，通過(guò)“引導(dǎo)-觀察-練說(shuō)-動(dòng)筆”四環(huán)節(jié)的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生由說(shuō)到寫(xiě)的訓(xùn)練，為三年級(jí)的動(dòng)筆訓(xùn)練做了很好的示范;李莎老師的教學(xué)層次分明，步步推進(jìn)，信息技術(shù)運(yùn)用嫻熟，制作的課件為教學(xué)起到了很好的輔助作用。對(duì)文中重點(diǎn)部分的理解，采取了結(jié)合《同步課堂練習(xí)冊(cè)》上的“課內(nèi)閱讀”部分進(jìn)行指導(dǎo)，得到了聽(tīng)課教師的一致好評(píng);崔錦虹老師注重情境教學(xué)的滲透，每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然而又富有兒童情趣，情境設(shè)計(jì)巧妙，有效地抓住了學(xué)生的興趣點(diǎn)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
參與“同課異構(gòu)”活動(dòng)的每位工作室成員，通過(guò)自己講課、說(shuō)課，聽(tīng)課、評(píng)課，主動(dòng)與他人進(jìn)行對(duì)比，找到自己在教學(xué)過(guò)程中的一些問(wèn)題、不足和有待提高的地方，還在認(rèn)真分析其他教師對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際引發(fā)思考，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己成長(zhǎng)的良好效果。所在學(xué)校參與聽(tīng)課老師也提出自己的疑惑和見(jiàn)解。四川省特級(jí)教師、工作室導(dǎo)師劉曉牧老師對(duì)三位老師的執(zhí)教給予了充分的肯定，對(duì)他們的教學(xué)設(shè)計(jì)給予了很高的評(píng)價(jià)。當(dāng)然教學(xué)中還有不足之處，劉老師也一一進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，如板書(shū)還需更加規(guī)范美觀，提問(wèn)應(yīng)有針對(duì)性和啟發(fā)性……每一站的送教活動(dòng)，老師們都感慨萬(wàn)分，收獲滿滿。
雖然此次活動(dòng)結(jié)束了，但大家學(xué)習(xí)的腳步卻沒(méi)有停止，相信在未來(lái)的路上，大家會(huì)走得更穩(wěn)更好。（成都市青白江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
