12月5日下午，成都市中小學(xué)教學(xué)評估小組賈蓉敏、夏彪、李德彬、周孝杰、譚偉五位專家來到實小明道分校，對該校實驗教學(xué)工作進(jìn)行檢查調(diào)研。
在周學(xué)靜校長、易志力副校長、林華副校長的陪同下，評估專家參觀了學(xué)校文化建設(shè)及各學(xué)科功能室準(zhǔn)備情況。專家們對明道校園文化建設(shè)作出高度評價，尤其是對其“一班一字”漢字文化建設(shè)深感興趣，并對本次重點檢查項目：該校實驗室及儀器保管室進(jìn)行了細(xì)致檢查。
參觀結(jié)束后，周學(xué)靜校長對實小明道分校實驗教學(xué)工作情況做匯報。周校長首先從學(xué)校的歷史背景說起，她說，明道成立于2011年4月，由原成都市紅碾小學(xué)和成都市清江學(xué)校合并而成，是成都市實驗小學(xué)教育集團(tuán)領(lǐng)辦的分校之一。學(xué)校確立了“求學(xué)問之真、養(yǎng)品性之善、創(chuàng)生命之美”的核心價值觀，希望在教學(xué)中明求真之道，在德育中明養(yǎng)善之道，在生活中明創(chuàng)美之道，努力踐行“用今天的教育為孩子明天的幸福奠基”的辦學(xué)宗旨。接著,周校長談到學(xué)校的功能室完備，設(shè)施齊全，硬件條件非常完善，開學(xué)之初就創(chuàng)設(shè)了“小鬼當(dāng)家”養(yǎng)成教育特色校本課程，并使之成為了學(xué)校的一大亮點課程。目前學(xué)校依據(jù)市級課題《基于明道文化的“三明”課程實踐研究》大力打造學(xué)校文化與課程建設(shè)，開設(shè)陶笛、網(wǎng)球、足球、書法等特色課程，取得了一系列豐碩成果，并向?qū)＜覀冊敿?xì)介紹了科學(xué)組人員情況、學(xué)科情況、實驗室情況等，歡迎專家對學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。
評估小組分成三個小組對該校實驗教學(xué)工作展開評估。資料評估小組按評估要求逐一檢查實驗教學(xué)工作資料，并詢問相關(guān)教師工作情況及科技活動安排。實驗評估小組在學(xué)科教師花名冊中隨機抽選科學(xué)教師及學(xué)生進(jìn)行了實驗?zāi)芰Τ椴�。第三評估小組在該校會議室召開了小學(xué)科學(xué)、通用技術(shù)及信息技術(shù)教師，實驗管理人員、圖書管理人員座談會，了解文件要求落實情況、該校實驗教學(xué)工作開展情況以及對實驗教學(xué)工作的意見。各學(xué)科教師對該校教學(xué)經(jīng)費保障，教師相關(guān)培訓(xùn)，工作量及待遇都一一做了回答。
評估小組向該校領(lǐng)導(dǎo)、與會教師就本次實驗教學(xué)評估做總結(jié)。專家認(rèn)為該校雖然起點不高，但發(fā)展迅速，注重學(xué)生全方面能力的發(fā)展，實驗教學(xué)工作非常扎實，實驗日志、報告單準(zhǔn)備、批閱都非常細(xì)致，教案有個性化設(shè)計，符合學(xué)科特點，但同時材料準(zhǔn)備經(jīng)驗不足，應(yīng)多嘗試自制教具、創(chuàng)新實驗，多增加一些專業(yè)性的教師培訓(xùn)機會，進(jìn)一步挖掘校本課程，形成體系。
據(jù)悉，在本次檢查前，該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在實驗室建設(shè)、實驗教學(xué)、機制保障三個板塊再次進(jìn)行核查，做到各功能室制度上墻，實驗教學(xué)計劃外墻公布，實驗儀器準(zhǔn)備室清潔整理，儀器耗材補全，并準(zhǔn)備好了相關(guān)檢查資料，為本次檢查打下了扎實基礎(chǔ)。（成都市實驗小學(xué)明道分校）
