11月27日下午，成都市芳草小學(xué)開展“兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略”講座，此次講座特邀石室天府中學(xué)心理健康老師孟鴻沁老師進(jìn)行講解。
孟鴻沁老師作為一線心理健康老師，對(duì)兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，孟鴻沁老師展示了大量真實(shí)的案例，講解了一些兒童常見(jiàn)的心理問(wèn)題，如：心境障礙、焦慮障礙、人格障礙、應(yīng)急與適應(yīng)障礙等。講座結(jié)束后，大部分班主任就班上的個(gè)例與孟鴻沁老師展開了互動(dòng)交流，孟鴻沁老師對(duì)此提出了許多切實(shí)可行的方法和建議。
通過(guò)此次講座，老師們?cè)鲩L(zhǎng)了一些心理健康知識(shí)和溝通解決技巧，了解到小學(xué)時(shí)期的兒童正處在心理成長(zhǎng)發(fā)展和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們具有巨大的發(fā)展?jié)摿�，可塑性大。家庭與學(xué)校的教育方式若有不當(dāng)，會(huì)造成兒童出現(xiàn)各種心理行為問(wèn)題，對(duì)其一生的心理健康發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響，青少年時(shí)期乃至成年后出現(xiàn)的許多心理及行為偏差，其原因可追溯到兒童時(shí)期。因此，一定要重視小學(xué)期的兒童心理健康，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的基礎(chǔ)環(huán)境。（成都市芳草小學(xué)）
