11月15日，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)開展了國培研修活動，中西部非深度貧困縣國培計(jì)劃研修班的數(shù)學(xué)老師和成都師范學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)班的老師參與了此次活動。
首先，西財(cái)附小校長朱婭君帶領(lǐng)國培班的老師們參觀了學(xué)校校園。接著曾力娟老師在多媒體教室向大家展示了一堂《課桌有多長》的數(shù)學(xué)示范課，學(xué)生就“厘米”的概念了解了測量方法的多樣性，明白了統(tǒng)一測量單位的必要性，體會了厘米的實(shí)際意義，通過對厘米單位的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能估測較小物體的長度，會用刻度尺測量物體的長度，為繼續(xù)學(xué)習(xí)長度的有關(guān)知識打下一定的基礎(chǔ)。通過恰當(dāng)?shù)幕顒�，深入的交流，學(xué)生在“做”的過程和“思考”的過程中積淀了數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，搞清楚來龍去脈，促進(jìn)數(shù)學(xué)思考，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
隨后，曹南老師展示了《今天我當(dāng)家》一課，曹老師通過一道學(xué)生們知道的四川名菜——水煮牛肉來創(chuàng)設(shè)情境，由水煮牛肉的三大必要食材的選購進(jìn)行引入，層層推進(jìn)，將小數(shù)除法、百分?jǐn)?shù)等知識深入到學(xué)生腦中。通過自主選擇購物，培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作能力、分析解決問題能力、創(chuàng)新思維能力。曹老師在每個環(huán)節(jié)中都讓學(xué)生通過應(yīng)用小數(shù)除法、百分?jǐn)?shù)等知識解決問題，以及體會解決問題策略的多樣化，在獨(dú)立思考、小組合作、質(zhì)疑、交流等過程中做出商品的選擇，從而讓學(xué)生不自覺地感悟節(jié)儉意識、貨比三家還有人力成本、時間成本等財(cái)經(jīng)知識。
隨后陳瑜老師以曾老師《課桌有多長》一課為例，從研究主題、教材與學(xué)生解讀和教學(xué)目標(biāo)及環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面簡要介紹了該課的特點(diǎn)：兩個“實(shí)”，落實(shí)課標(biāo)，做實(shí)課。
朱曉云老師也針對曹楠老師執(zhí)教的《今天我當(dāng)家》一課進(jìn)行了分析，朱老師從研究主題、教學(xué)目標(biāo)、滲透財(cái)經(jīng)素養(yǎng)三點(diǎn)展開思考，簡要交流了曹南老師如何在數(shù)學(xué)課堂中結(jié)合學(xué)校特色滲透財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的。
最后，成都師范學(xué)院謝定蘭教授高度評價了兩位老師，實(shí)實(shí)在在地落實(shí)了新課標(biāo)中提出的“用數(shù)學(xué)眼光看世界”，發(fā)展了學(xué)生數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用意識，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)用的價值，在不知不覺中培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
水本無華,相蕩乃生漣漪;石本無火,相激以發(fā)靈光。老師們表示通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深，紛紛表示眼界開闊了、理念更新了，思考問題也能站在更高的境界層面上，許多疑問得到了解決或啟發(fā)，對教育又有了一個新的認(rèn)識。（成都市西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)）
