2018年11月9日，成都市第六幼兒園龍嘴園區(qū)作為由中國學前教育研究會幼兒園課程與教學專業(yè)委員會主辦的2018學術研討會的第七分會場，承擔了現(xiàn)場觀摩和“環(huán)境與幼兒園課程建設”的分論壇。出席分會場的嘉賓有中國學前教育研究會幼兒園課程與教學專業(yè)委員會副秘書長、浙江師范大學秦元東副教授，四川師范大學彭俊英副教授，以及來自全國各地的130多名幼教同仁。
葉秀林園長做了題為《幼兒園生態(tài)環(huán)境與課程建設》的專題介紹：從 “對生態(tài)的理解”到“幼兒園風信子教育課程的架構”以及“從戶外環(huán)境的利用與創(chuàng)設入手，以課題研究為載體，共構主題課程”等方面推動幼兒園生態(tài)課程的建構，以此來踐行“借生態(tài)追尋綠色夢想，以游戲綻放幼兒生命”的教育理念。
之后，參會的專家、老師們參觀了幼兒園大廳人文教育主題環(huán)境、戶外游戲環(huán)境、生態(tài)種植環(huán)境、體能挑戰(zhàn)環(huán)境、特色體驗環(huán)境，多元而豐富的幼兒園環(huán)境不僅為幼兒探索提供了更為廣闊的發(fā)展空間，而且凸顯了“可視化、能體驗、互動性”的環(huán)境課程建設思路。幼兒園合理規(guī)劃、有效利用已有環(huán)境資源，充分挖掘戶外環(huán)境蘊藏的多種教育及發(fā)展價值，使園內(nèi)的環(huán)境戶內(nèi)戶外一體化、自然化、生態(tài)化、動態(tài)化，以支持幼兒在自然環(huán)境中認知、學習，提高自然生活素養(yǎng)。
上午活動最后，秦元東副教授和彭俊英副教授分別就上午活動進行了點評。
秦元東副教授認為：(1)成都市第六幼兒園課程的三個發(fā)展階段關注和體現(xiàn)了課程發(fā)展的適宜性。(2)六幼將核心經(jīng)驗融入環(huán)境中，創(chuàng)設的是一種有準備的環(huán)境。(3)教育理念可視化，幼兒園環(huán)境中體現(xiàn)了辦園理念、教育理念。彭俊英副教授認為：(1)成都市第六幼兒園在課程建設過程中對課程有很強的反思和調(diào)整能力。(2)六幼有效利用周邊環(huán)境，充分開發(fā)幼兒園課程。同時對幼兒園環(huán)境與課程的實施給予了高度評價。
下午，來自全國不同省市的6位幼兒園領導，圍繞主題“環(huán)境與幼兒園課程建設”，分享了各自的一些研究成果。來自無錫市僑誼幼兒園的朱雷園長做了主題為《從教室的義務到兒童權利-淺談環(huán)境建設中支持兒童權利的五種角色》、杭州市西湖區(qū)小和山幼兒園的薛亞妮副園長主題為《文化速遞—幼兒園大廳主題墻的創(chuàng)新設計與實踐研究》、福建幼兒師范高等�？茖W校附屬第二幼兒園朱麗芬老師進行主題為《基于幼兒發(fā)展的主題探究學習》，四川省直屬機關東府幼兒園黃潤芳園長主題為《創(chuàng)設開放的環(huán)境 滋養(yǎng)自主的生命》、南京市實驗幼兒園苗藝馨老師分享了主題為《綜合課程背景下班級主題環(huán)境創(chuàng)設的問題與對策》、和廣東省深圳市教育幼兒園陳菲菲園長主題《返本理念下學習中心環(huán)境規(guī)劃》的專題報告。報告從多方面詳盡的詮釋了環(huán)境與幼兒園課程建設，讓大家受益匪淺。
本次成都市六幼亮相于全國課程研討會，對六幼的生態(tài)課程建設有著重要的意義，有利于六幼團隊與更多致力于幼兒園生態(tài)課程實施的同行們進行更深更多的互動和交流，攜手互助共同發(fā)展。推動著六幼特色課程向更加深入更加科學的推進。更有利于為幼兒的生命質(zhì)量提升而更上一層樓。讓教育回歸孩子，讓教育回歸生活，是六幼一致努力的目標。（成都市第六幼兒園）
