為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開闊班主任的視野，提升班主任的教育理念，提高班主任的管理能力，促進(jìn)班主任的思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)雙提升。同時(shí)為進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源融合共生，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、高位均衡發(fā)展，在學(xué)校黨支部和學(xué)校德育組的精心策劃下，11月7日，新民場(chǎng)小學(xué)德育干部和班主任一行在莫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下前往都江堰蒲陽小學(xué)、向峨小學(xué)參觀“取經(jīng)”。
蒲陽小學(xué)程校長(zhǎng)從學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、班級(jí)管理、學(xué)生管理和學(xué)生活動(dòng)等方面介紹了他們成功的管理經(jīng)驗(yàn)。
蒲陽小學(xué)
向峨小學(xué)陳校長(zhǎng)給大家介紹了學(xué)校歷史及地震后十年的發(fā)展變化，如今的向峨小學(xué)以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為特色，將拼布、陶藝、川劇印象、書法、詩(shī)詞、繪畫等自然地融合在校園文化里。
向峨小學(xué)
班主任都認(rèn)為這次“走出去”的學(xué)習(xí)活動(dòng)增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了視野，并表示要切合班級(jí)實(shí)際，在以后的班主任工作中，找到適合自身的工作方法，使學(xué)校的德育管理工作上一個(gè)新的臺(tái)階。（新民場(chǎng)小學(xué)）
