成都市龍江路小學是成都市首批名校集團之一，也是中國教科院“全國骨干校長骨干教師掛職研修基地校”。
“樂學樂教悅人悅己悅天下，善思善行知書知禮知古今”是學校辦學之倡導，也是學校文化之凝練。“悅人悅己悅天下”充分展示了龍小人悅納自己，欣賞他人的教育主張。正是在這樣的價值引領下，學校堅持以開放的心態(tài)接待了來自全國各地的干部教師。學校認為，研修活動是學習、是反思、更是促進，主張人人從“被動學習”走向“主動體驗”，從“單向灌輸”走向“雙向碰撞”，從“淺表交流”走向“深度思考”，實現共享共生共長。
2018年10月底，中國教科院實驗區(qū)骨干校長(教師)、成都市龍江路小學教育集團成員校及互動聯盟校干部教師來校參加為期一周的跟崗研修。
在“導游龍江解說團”小志愿者們的帶領下，老師們參觀了龍小校園文化。校園中的每一處細節(jié)都蘊含著令人感動的教育故事和內涵精瀚的辦學理念，“小導游們”從容、大方、生動的講述令他們感受頗深。
龍江路小學張朝靜副校長對大家的到來表示歡迎，并宣布研修正式啟動。
羅婷婷副主任對研修活動做了具體安排。
由李婷梅副主任執(zhí)教的五年級語文課《在柏林》點燃了教研的火花，給大家?guī)砹藙?chuàng)新課堂教學的研學熱情。
由張朝靜副校長主講的《樂悅花開 悅己達人——共筑愉快教育共同體》專題報告給老師們留下了深刻的印象。她談到，成都市龍江路小學教育集團以愉快教育文化為發(fā)展動力源，積極探索獨具特色的龍小教育集團發(fā)展模式，從單點走向多元，實現全域立體;從單向走向多維，實現互聯互接;從單一走向多層，實現各美其美。集團各校彰顯著獨具特色的辦學風格，匯聚出龍小教育集團全景圖譜，實現了整體發(fā)展的良好態(tài)勢。
下午，蘇婭主任詳細介紹了學校“新三好評價體系”形成的背景與主要內容。“讓每一個孩子享有自信和成功”，向大家傳遞著學校以“立德樹人”為大目標的教育創(chuàng)新思考。
戴紫誠老師就“志愿者活動”課程進行了具體說明，闡述了學生自主活動所必須的五個關鍵要素。
一天充實的研修活動沖擊著每一位研修老師的教育認知與感悟，他們從龍江路小學厚重的教育內涵中看到了責任、傳承與創(chuàng)新，同時也看到了龍江路小學更加美好的未來。（賴波 通訊員 羅婷婷）
