金秋九月，丹桂飄香，龍泉二小在博愛樓三樓會議室開展了市級課題《基于書法教育提升小學生文化底蘊的實踐研究》本期第一次研討活動。
活動由教科室黃慧章主任主持。全體課題組老師和全校語文老師參加。
活動伊始，薛尚紅老師帶著1.1班可愛的孩子們給大家展示了一堂充滿了文化底蘊的書法課。課堂上，薛老師用她柔美的聲音，大方的教態(tài)，帶著孩子們從認、賞、看、摩、寫、評等幾個步驟寫字;在對孩子的評價中處處彰顯著書法育人的功能：“你站得像樹一樣直，如松樹一般挺拔……”雖然是才踏進校門十多天的孩子，但在薛老師的示范和鼓勵下，孩子們學得認真，寫得認真，字雖稚嫩，卻隱隱透出書法的味道;課的尾聲，薛老師還給孩子們送上了兩位大書法家的故事，讓孩子們不僅學寫字，更學書法家的精神。
緊接著，薛老師分享了她在小學低段語文寫字教學中如何從書法教育的視角提高學生的書寫技能、滲透傳統(tǒng)文化，提升學生文化底蘊的經(jīng)驗;然后由龍泉二小書法教師周敬老師給參加活動的老師進行了簡單有效的專業(yè)書法技能培訓。周老師從握筆姿勢開始，逐步指出孩子們和老師們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的問題，交給正確的糾正方法;又從察、摩、臨、寫、比、寫教給大家寫好字的小竅門;還提醒大家一定關(guān)注孩子寫字的態(tài)度。
最后，黃慧章主任勉勵全體語文老師要重視寫字教學，將寫字教學上升到寫字教育上來，落實每天中午的“每日一練”和每周一節(jié)的書法課教學，重視學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。在黃主任簡短的總結(jié)中，活動完美地落下了帷幕。
有老師的示范，有專家的指導，在座的老師對“寫好字、上好課”都信心百倍。有這樣扎實高效的研討活動，相信龍泉二小的課題一定會走得更好更遠!（陳海燕）
