“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，成熟教師是青年教師成長路上的引路人。為進一步加強對成長期教師的培養(yǎng)，為青年教師搭建相互學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺，成都市二仙橋?qū)W校近日舉行了“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，會議由黃軍副校長主持。
“傳幫帶”一直是二仙橋?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)，黃校長宣讀了“青藍工程”實施方案，指出學(xué)校“老年教師守家，中年教師持家，青年教師發(fā)家”的發(fā)展理念，強調(diào)師徒結(jié)對活動，要從制度、經(jīng)費上予以保障，要從管理方面提出要求和希望，切忌虛、浮，流于形式。
黃校長宣讀了師徒結(jié)對名單后，師徒開始簽訂協(xié)議，自此，師徒修行活動正式拉開了序幕。隨后，領(lǐng)導(dǎo)為師傅們頒發(fā)了聘書。這些師傅們，經(jīng)由教導(dǎo)處、教科室推薦，行政會討論通過，他們都是德藝雙馨的老師，學(xué)校的中堅力量。相信，在他們的帶領(lǐng)下，新老師們會盡快成長、成熟起來。師傅們還貼心地為徒弟們準備了禮物——《初職教師20個怎么辦》。禮物雖小，但是寫在書扉頁上的贈言卻價值千金�；蚱谕�，或祝福，或告誡的贈言，都是師傅對徒弟殷殷關(guān)心與深深教誨。
師傅代表尹紅書記結(jié)合青年教師的培養(yǎng)和成長歷程進行發(fā)言：“非常珍惜和青年教師一起成長的機會，同時也感受到師傅的責(zé)任重大。師傅需德高藝精、因材施教、開誠布公，徒弟也應(yīng)謙虛、主動，多元吸收，以促進共融共生共成長命運共同體。”徒弟對師傅的感激難以用一兩句話表達。劉陽老師代表新教師向師傅們表達了感謝。
最后，涂學(xué)剛校長向師徒們提出要求、寄予希望：“教師是學(xué)校的核心競爭力，成熟教師身上有寶貴的經(jīng)驗財富，希望青年教師主動、虛心向師傅學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，實現(xiàn)“一年合格、兩年勝任、三年成骨干”的目標。師傅們要盡力不保守、盡職不護短、盡心不消極，共同成長，促進二仙教育的發(fā)展。”
近年來，二仙教育的發(fā)展有目共睹，已經(jīng)成為了老百姓身邊的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，這與學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師密不可分。同時在集團“新苗杯”賽課活動中，也榮獲一等獎6名，特等獎4名。（陳海燕）
