10月25日下午，成都市東城根街小學語文組開展了“緊扣研修主題，落實常規(guī)管理，推進隊伍建設”為題的大組教研活動，對第一學月的教學工作進行了總結，再次明確了本期的研究重點，并對各學月的教研工作進行了具體的部署。
語文大組長劉欣儀老師對“新進教師亮相課”活動進行了小結。劉老師肯定了新進教師和各年級備課組的努力，贊賞了新進教師開學以來的可喜進步。同時，也提出了老師們課后應該反思的內容以及努力的方向。語文課堂應該為語文核心素養(yǎng)而教。小學語文核心素養(yǎng)包括語言的建構與應用，思維的發(fā)展與提升，文化的傳承與理解，審美的鑒賞與創(chuàng)造。
語文老師應有意識的在語文課堂上培養(yǎng)學生的語感、文感、境感，讓學生的語文思維能力得到長足發(fā)展，想方設法的激活學生的思維靈感，嚴謹學生的思維路徑，優(yōu)化學生的思維品質，拓展學生的思維空間。不應局限于教給學生教材的內容，而是要用教材教給學生學習的方法。
劉宇主任對本學期的語文教學工作做出了詳盡的部署。劉主任對東城根街小學語文教師團隊的現(xiàn)狀進行了分析，基于現(xiàn)狀設定了本期的工作目標，對如何實現(xiàn)目標給出了具體的策略，具體布置了各學月語文組的工作安排及進度。劉主任從宏觀上提出了語文組的教學方向，對具象的教學目標的設定，以及教學實施策略、語文素養(yǎng)落地的實施情況作了嚴謹而有針對性的布置。同時，強調了在學校整體工作的指導下，要著力推動“三力”教師的發(fā)展，推動青年教師隊伍的建設，確立個人職業(yè)規(guī)劃目標，潛心研究業(yè)務。
教研活動結束時，教師們紛紛表示今后將會積極進行課后反思，認真研究自己課堂教學中的得與失，不斷提高自身的整體教學水平。（賴波 通訊員 李卓奚）
