“來了，來了!”迎著同學們的呼喊，溫和儒雅的蘭老師走進了書法教室，他是三年級五班蘭雨辰同學的爸爸，在本次家校共育課中，將帶領三年級五班的同學走進書法的世界。
班里大部分同學都是第一次上書法課，第一次接觸毛筆，感覺很新鮮。“古代人都用毛筆寫字，可我拿在手里怎么握都感覺不對勁?”好多同學心里都有這個疑問。
蘭老師首先告訴大家：書法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，一筆一劃，間架結構，整體布局，都要按照一定的規(guī)矩，寫出來的字才好看。他告訴大家學書法就是要學習筆畫和結構，而書法之美又體現(xiàn)在作品的章法氣勢之美，給人不一樣的美感。他還說寫書法的筆和紙有很多不同的種類，根據(jù)筆的軟硬，可分為軟毫、硬毫、兼毫，有趣的是嬰兒的“胎毛”是做軟毫的好材料。蘭老師特別強調了寫書法的姿勢，給大家示范了握毛筆的手勢，起筆運筆的姿勢。在他耐心的指導下，同學們握毛筆的姿勢也像模像樣了。
蘭老師還告訴大家，古人在寫字之前，要先凈手再耐心的磨墨，同學們都很認真的感受了磨墨的過程，一根上面有龍圖案的墨錠在硯臺里平穩(wěn)推按，清水逐漸變成了黑黑的墨汁，這樣就可以沾來寫字了。
同學們還想繼續(xù)寫，可惜下課鈴響了，一節(jié)書法課就這樣就結束了，同學們都舍不得離開書法教室 。（賴波 通訊員 李瑞恩）
