2018年10月24日，彭州市特殊教育學(xué)校課題組全體人員在陳禮平校長的帶領(lǐng)下來到葛仙山楠楊九年制學(xué)校和彭州市紅巖九年制學(xué)校，開展農(nóng)村隨班就讀特殊學(xué)生適應(yīng)能力提升策略與保障機制研究的課題科研工作。
本次到普校的科研工作的重點主要是了解所到學(xué)校隨班就讀學(xué)生的具體情況，包括學(xué)生的殘障類型、對學(xué)校的適應(yīng)能力、學(xué)生在校的學(xué)業(yè)成績、學(xué)生同伴關(guān)系與教師關(guān)系情況、學(xué)生的家庭背景等，并對隨班就讀學(xué)生進行了簡單地評估與調(diào)查。
隨后，資源教室教師帶領(lǐng)特校教師，參觀了學(xué)校的資源教室，資源教室設(shè)備完備，清潔干凈，書籍?dāng)[放整齊，教具學(xué)具分區(qū)域放置，運用合理。
通過本次科研工作，確定了課題研究的部分對象，并對研究對象有了全面的了解與認識。為課題的進一步工作提供了堅實的基礎(chǔ)。（賴波 通訊員 陳尚偉）
