2018年10月18日，盡管秋風(fēng)瑟瑟，秋雨淅瀝，但也不能阻擋柏樹九義校初中語文教師們參與高新區(qū)組織的統(tǒng)編教材培訓(xùn)的熱情。教師早早地趕往三岔鎮(zhèn)初級中學(xué)，參加成都市高新2018年統(tǒng)編教材的第三次遠程視頻培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)由四位來自成都不同學(xué)校的優(yōu)秀骨干教師展示基于文本閱讀的課堂教學(xué)方法，這四節(jié)語文課讓大家耳目一新，受益匪淺。
首先是朱莉老師的寫作訓(xùn)練課《聊故事，寫故事》。這堂課分為聊故事、猜故事、描故事、續(xù)故事和改故事幾個環(huán)節(jié)，層層深入，將學(xué)生的寫作訓(xùn)練變成了一個循序漸進的過程。學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了知識，提高了孩子們的寫作能力。
接著，楊艷老師的《詩尋人間四月天》，以孩子們姓名的趣味解讀入手，課堂一開始就充滿了濃濃的詩意。課堂上楊艷老師大方的將自己寫作的詩歌與學(xué)生分享將學(xué)生引入詩歌的天堂，大大提高了學(xué)生的參與度和對于課堂的趣味。
下午，岳國忠老師的《孔乙己》令人眼前一亮。他從讀標(biāo)題入手，選擇了“站”與“坐”、“長衫”、短衣幫、省略號等作為文本的切入點，深入淺出，引領(lǐng)孩子們用不同的方式讀懂“孔乙己”。最后讓學(xué)習(xí)體會到孔乙己的社會意義。課堂的最后那一句孔乙己是對一個時代的無聲嘆息。
最后一節(jié)課，由成都七中初中的許媛老師帶來《時間的腳印》，許老師帶領(lǐng)學(xué)生們運用思維導(dǎo)圖法，首先讓學(xué)生展示了自己制作的思維導(dǎo)圖，部分同學(xué)已經(jīng)能清晰快速的梳理文章結(jié)構(gòu)及說明順序。隨后，許老師采用批注法和換詞法讓學(xué)生感受語言的生動性和形象性。求新求變的課堂體現(xiàn)了應(yīng)時求變的教學(xué)觀念。
三次培訓(xùn)，圓滿結(jié)束，收獲良多。作為一線教師，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，從新開始，立足現(xiàn)實，不斷提高自身的學(xué)科專業(yè)性和學(xué)習(xí)性。柏樹九義校全體語文教師將以此次培訓(xùn)為新的起點，努力前行!（賴波 通訊員 鄢敏安）
