金秋十月，為進(jìn)一步營造濃厚的教研氛圍，提高教師的教研水平，泡小都江堰主動承辦了都江堰市四年級語文教學(xué)研討活動，本次活動于10月23日上午8點(diǎn)30分在泡小都江堰學(xué)術(shù)廳舉行，活動由張靜老師主持。
活動開始前，由教研室任小英老師發(fā)言。她指出此次活動要以“主問題下的板塊式教學(xué)”為研討主題，要使每一課都圍繞一個核心問題展開語文教學(xué)，并把它落到實處，做到簡簡單單教語文，扎扎實實做訓(xùn)練，使學(xué)生真正有所得。
在接下來的同課異構(gòu)教研課中，兩位老師也分別圍繞著“聯(lián)想”和“批注”兩個方面展開教學(xué)。
任小英老師點(diǎn)明此次教研活動的主題
第一堂課由泡小都江堰董建老師執(zhí)教。他緊扣文本，始終圍繞著“聯(lián)想”主題，重點(diǎn)對課文的第9、10自然段進(jìn)行了講解。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，做到“聽、說、讀、寫”相結(jié)合，呈現(xiàn)合理的語文教學(xué)課堂。
董建老師正在講授《月光曲》
友愛學(xué)校的汪齊偉老師也進(jìn)行了課堂展示。在這堂課上，汪老師緊緊扣住“批注”這一核心問題對課本進(jìn)行深入的解讀。從詞、句、段三個維度著手，教給學(xué)生批注的方法，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)到位，講練結(jié)合，使學(xué)生真正掌握對課文批注的方法。
汪齊偉老師教授標(biāo)注方法
展示課結(jié)束后，由泡小都江堰四年級語文老師賀秀蓮就“主問題下的板塊式教學(xué)”這一主題與各位老師進(jìn)行了交流。
隨后，就四年級的“摘錄筆記”和“自讀筆記”問題，奎光小學(xué)的馬文君老師做了詳細(xì)的講解。
賀秀蓮老師就教研主題交流看法
馬文君老師對“摘錄筆記”和“自讀筆記”進(jìn)行詳細(xì)的講解
最后，任小英老師提出“一課一問、一課一練、一課一研、一課一拓”的觀點(diǎn)，鼓勵在座語文教師“活用教材，用活教材”。她指出，語文老師對課文中的生字詞、寫作等各個方面都要進(jìn)行仔細(xì)的解讀，認(rèn)真思考“教什么、怎樣教、考什么、怎樣考”。
隨著講座的結(jié)束，此次活動也畫上了圓滿的句號。
此次教研活動收到了良好的效果。不僅讓大家領(lǐng)略到了兩位老師上課的風(fēng)采，也充分發(fā)揮了交流和學(xué)習(xí)的作用。
相信經(jīng)過此次教研活動，每一位老師都學(xué)有所得，研有所悟!泡小都江堰語文教研組也將在教研之路上繼續(xù)前行。（李林 通訊員 黃敏 盧倩）
