教育教學(xué)與教研相融合是興教的最佳出路。為了進(jìn)一步的鍛煉新教師的成長(zhǎng)，天府新區(qū)組織開展了“同課異構(gòu)”的活動(dòng)。10月19日上午，天空中飄著蒙蒙細(xì)雨，天府五小的年輕教師王紅老師在華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)給大家呈現(xiàn)了一堂優(yōu)質(zhì)的體育教研課。
在上課前期的準(zhǔn)備過(guò)程中，王老師曾多次前往華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，提前熟悉上課學(xué)生，并虛心地向新區(qū)小學(xué)體育名師肖遙老師請(qǐng)教。最終，根據(jù)課程的實(shí)際情況，并結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，王老師創(chuàng)新地設(shè)計(jì)了一堂充分體現(xiàn)體育特色的教研課。
伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，王老師執(zhí)教的《腳內(nèi)側(cè)踢球比準(zhǔn)》拉開了序幕。學(xué)生跟著老師進(jìn)行了熱身活動(dòng)，課上王老師先讓學(xué)生自主嘗試踢球比準(zhǔn)，然后引導(dǎo)孩子們進(jìn)行思考，體悟用腳內(nèi)側(cè)踢球是最準(zhǔn)確的動(dòng)作，利用繩梯來(lái)提高孩子們的協(xié)調(diào)性。雖然天空中一直下著蒙蒙細(xì)雨，但是孩子們克服了這個(gè)外在的困難，依舊在操場(chǎng)上認(rèn)真地練習(xí)著。
王老師更是激情四射，憑借新的理念，教具的創(chuàng)新，得到了在場(chǎng)所有體育老師的認(rèn)可。最后，老師們對(duì)本節(jié)課提出了很多寶貴的建議，給王老師帶來(lái)了新的思考。此次課不僅展示了年輕教師的風(fēng)采，更為年輕教師的成長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。（黃小林）
