2018年10月18日上午，來自河北、內(nèi)蒙、四川三地的教育局領導及各校校長共30余人到泡小西區(qū)觀摩學習教育信息化工作。
劉戀副校長帶領來賓參觀校園
分管信息化工作的劉戀副校長熱情接待了來賓，并帶領來賓們參觀了泡小西區(qū)B區(qū)校園，詳細的向來賓講解了學校信息化環(huán)境在教學上取得了的發(fā)展。第二節(jié)課，來賓們和學校數(shù)學組老師一起在錄播教室觀摩了數(shù)學組黃建老師和電子書包常態(tài)班級五年級九班孩子帶來的《平行四邊形的面積》。黃建老師課前通過了解學生的真實學情，從學生的不同算法出發(fā)，展開討論;課中學生運用電子書包圖形切割組件將平行四邊形進行割補，通過直觀的操作，讓學生觀察和體會平行四邊形與長方形之間的關系。來賓們從這節(jié)“電子書包的使用”課上看出了信息化手段融入教學的合理性及高效性。
黃建老師授課《平行四邊形的面積》
學生利用電子書包直觀操作
在這節(jié)課上，來自清華大學的吳亞濱教授及其團隊和學校部分老師一起運用了網(wǎng)絡聽評課系統(tǒng)對該課進行點評，最后得出了關于這節(jié)課的數(shù)據(jù)報告。課中系統(tǒng)自動生成的教師講授內(nèi)容也分享給了學校其他老師，并通過手機直播的形式，讓其他團隊和外校教師一起走進“在線課堂”，真正實現(xiàn)了資源遠程共享。
來賓觀摩智慧課堂
學校老師運用聽評課系統(tǒng)記錄課堂
同時，學校信推辦還啟用了科大訊飛的一套語音識別系統(tǒng)系統(tǒng)，授課教師在本節(jié)課中的所有語音和課件將會同步上傳為“微課”，在課后識別二維碼即可下載微課視頻及文稿，采用這樣的信息化方式，即可以讓老師課后根據(jù)自己的微課進行課后反思，也方便沒有到現(xiàn)場的老師們觀看學習。
吳亞濱教授解讀課堂數(shù)據(jù)
參培老師發(fā)言
周英校長發(fā)言
第三個環(huán)節(jié)是吳教授在錄播教室結合黃建老師的課堂數(shù)據(jù)結果舉行的分享和同步直播講座，數(shù)學組老師們認真學習并提問，同一時段，在三樓一會議室，劉戀副校長向來賓們分享了泡小西區(qū)的信息化發(fā)展之路。（賴波）
