培養(yǎng)和教育不僅需要體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中，也需要體現(xiàn)在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機(jī)都是開啟孩子興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì)。10月17日，泡小境界四年級(jí)三班開展了主題為“花重錦官城——閱讀經(jīng)典 研學(xué)文明 潤(rùn)澤童心”的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)�；顒�(dòng)目的是詮釋“陪伴”的內(nèi)涵，讓孩子與父親明白陪伴的意義，再通過(guò)博物館的研學(xué)之旅，滲透文化與歷史，實(shí)現(xiàn)讓孩子們?cè)诟赣H溫暖的陪伴下快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。
迎著朝陽(yáng)，小手拉著大手一齊走入校園，笑臉盈盈、期待滿滿，家長(zhǎng)們都以飽滿的熱情積極地參與到此次活動(dòng)中來(lái)。首先是曾勇主任代表學(xué)校致辭。
接著是竇屹楠老師帶領(lǐng)泡爸們和孩子們一起走進(jìn)安東尼·布朗的繪本《我爸爸》，根據(jù)圖片引出陪伴的方式，再聯(lián)系生活引導(dǎo)孩子回想與爸爸們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑也有感動(dòng)。孩子們的回答真摯感人，樸實(shí)童真的話語(yǔ)中流露出對(duì)爸爸的崇拜和愛(ài)。他們積極踴躍的將自己內(nèi)心最真實(shí)的感受不加修飾的表達(dá)，臺(tái)下的爸爸們陷入了深深的沉思……
大家都羨慕安東尼·布朗有一個(gè)多才多藝、能歌善舞、體貼兒子的父親。但是，在每個(gè)人的心中也住著一位偉大的父親：他經(jīng)常為生活奔波、為社會(huì)服務(wù)而忽略了孩子的成長(zhǎng)，但是他就是孩子心中最棒的父親。
接下來(lái)的課程，老師和泡爸一起引領(lǐng)孩子們，帶上《研學(xué)手冊(cè)》來(lái)到了成都博物館，進(jìn)行“花重錦官城”成都文化研學(xué)之旅。泡爸們攜手孩子，一起漫步歷史，跟隨文明的步履，印證著陪伴的美好，踐行著父親的愛(ài)與責(zé)任。
有爸爸陪伴的時(shí)光，每個(gè)瞬間都值得珍藏，與爸爸們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)很快結(jié)束了，但那濃濃的父子情將伴隨孩子一生。（賴波 通訊員 馮海萍 竇屹楠）
