園本教研是促進教師專業(yè)成長和兒童身心和諧發(fā)展的重要活動之一，一課多研更是起到了教學資源共享、優(yōu)勢互補的作用。孩子是天生的藝術(shù)家，具有豐富的想象力、實踐動手能力和探究事物的好奇心，教師應(yīng)該支持和引導孩子去豐富他們的生活和學習。
10月16日，在十七幼中一班和中三班，老師結(jié)合本班幼兒的年齡特點和情況用心思考，確定了實施方案，并為孩子們準備了豐富的食材，分別開展了《可愛的小臉蛋》教學活動。
活動過程中，孩子們運用自己的生活經(jīng)驗，認真的思考，盡情探索和嘗試，他們利用撕、抹、切、排列等方式不斷擺弄和拼湊，最后呈現(xiàn)出風格各異的作品。在大家相互欣賞了作品之后，中三班的孩子們早已經(jīng)口水滴答了，他們覺得創(chuàng)意又美味的食物要和好朋友一起分享才最甜蜜。
兩位老師反復思考、推敲和準備，為十七幼開展“一課多研”研討活動打響了頭炮，老師們在相同的主題中尋找不同切入點、突破口和教學方式，讓孩子們體驗有趣而豐富的探索創(chuàng)造過程。同時老師們也在相互的觀摩交流中分享自己的經(jīng)驗和想法，為大家今后的實踐研究累積更多智慧的結(jié)晶。（陳海燕 通訊員 江虹）
