9月28日上午，勝西小學(xué)舉行了課題“STEAM背景下運用和改進民間玩具培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究能力實踐研究”的開題會。本次活動特別榮幸地邀請到了四川省科學(xué)教研員黎霞、成都市科學(xué)教研員常利梅、青羊區(qū)教科院曹艷老師來對學(xué)校的課題進行指導(dǎo)。本次活動一共進行了三項議程。
第一議程是由課題組孫林靈老師執(zhí)教的《神奇的紙》展示課。課堂上，孫老師大膽創(chuàng)新，將stem理念與科學(xué)教材內(nèi)容相融合，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題再到實踐創(chuàng)新的探索過程。在整個教學(xué)過程中，孩子們探究的欲望強烈，也讓大家看到了學(xué)生在實踐中的快樂與收獲。課程的整個設(shè)計和課堂氛圍都得到了專家們的高度贊揚。
第二大議程是陳莉老師代表課題組向?qū)＜覀冏隽苏n題的開題報告。陳老師通過生動形象的課例介紹和娓娓道來的課題匯報，讓到場的專家和老師們更加清晰地知道此次課題的源起以及在開題前期所開展的研究活動。陳老師還就研究中的得失進行了反思和總結(jié)，并向?qū)＜覀兲岢隽苏n題組現(xiàn)有的困惑。
活動的第三大議程是專家和聽課老師們針對本次開題的課題以及課例進行點評和指導(dǎo)。整個指導(dǎo)過程，各位專家各抒己見，“干貨”多多，碰撞不斷，給予課題許多細致中肯的建議和指導(dǎo)，讓課題組的老師們茅塞頓開。省教科院黎霞教研員首先對孫老師的整堂課給予了非常高的評價，認為本次的課程設(shè)計富有本土氣息，帶給人久違感，符合二年級學(xué)生的認知和童趣，并對課題研究的選題給予了肯定。同時，黎老師還針對課題的內(nèi)容收集給予了詳細的建議。市教科所常利梅教研員對學(xué)校長期堅持專研課程的扎實工作給予了充分的肯定，并對本次課題的題目、課題的推廣價值以及課題的深化體系給出了寶貴的建議，同時，常老師還就孫老師本次課例給予了深刻的點評。接著，青羊區(qū)科研室曹艷老師就課題的標準、成果方向、研究點、研究方法以及內(nèi)容等進行了詳實而專業(yè)的指導(dǎo)。聽了曹老師的點評，讓課題組的老師們豁然開朗，同時也明確了后期要深化研究和努力的方向。最后，學(xué)校王春校長還就對課題的認識及思考與幾位專家進行了交流，交流氛圍濃厚，目標指向性強。
本次的課題開題會取得了圓滿的成功！相信，有專家的指引和幫助，有課題組老師們的共同努力專研，課題研究一定能達到預(yù)期的設(shè)想,同時也將指引學(xué)�？茖W(xué)教育持續(xù)向更高的目標邁進!（賴波 通訊員 馮平 陳莉 王宇 孫林靈）
