新光小學秉持“1223N”教師專業(yè)發(fā)展校本行動模式，力爭培養(yǎng)一支有“仁愛之情、奮礪之志、儒雅之學、精湛之藝”的四有教師隊伍。2018年7月，該校按學年教師培訓計劃組織51人次教師奔赴成都、峨眉山、杭州、大連等地參加學科教學、教育、管理等各個方面的專題培訓。9月17日下午，學校在階梯教室組織開展了外出學習教師匯報交流活動。
在會上，陳燕主任對假期外出培訓活動作了題為《課程定制，成就更具勝任力的新時代教師》的精彩匯報，并希望外出學習教師把外出學習得到的新信息、新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟傳遞給每位教師;要求與會教師認真聽、認真記，積極學習，真正達到“一人學習，大家受益”的良好效果。
接著，外出學習教師結合專家名師的報告、示范課，分別作了精彩發(fā)言。在寇耀元老師精彩的匯報中，與會老師們感受到了“用童眼去看，童耳去聽，童心去感受”的真正有溫度的兒童文學，在謝珊珊老師的講解中，大家了解到了作文教學的新途徑——隨課微寫，它有著篇幅小，用時少，效率較高、有針對性的特點，同時隨教材進行，不新增教學負擔。在張利群、劉萱瑤、陳君梅、強裕涵老師的匯報中，了解到了教育科技最前沿的高地——“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下的醍摩豆TBL教育(TEAM Model)理念，更被基于這個理念出現(xiàn)的新一代的智慧教室所震撼。王莉老師結合專家們的講座給老師們分享了許多有效的班級管理策略，讓老師們深刻領悟到了“立德樹人”的真正意義。
最后桂海波校長做總結講話，他對大家重視學習的態(tài)度給予了肯定，倡導大家積極將自己在學習過程中的新見聞和獨特體驗與大家分享并踐行到實踐中去。
本次匯報交流不僅使外出學習教師及時梳理、總結學習的收獲、感悟，同時通過匯報活動，使“外出學習”的輻射效應最大地發(fā)揮出來，有效地實現(xiàn)了優(yōu)質教育資源的共享。(黃小林 通訊員 晉兆美)
