繪本閱讀作為發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力的重要形式之一，一直以來(lái)是幼兒園語(yǔ)言教研的重點(diǎn)。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)閱讀、喜歡閱讀，青羊區(qū)天府幼兒園依托市級(jí)科研課題《幼兒語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》進(jìn)行了大量的實(shí)踐研究。2018年9月28日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園接待了全國(guó)“書香閱讀成都市優(yōu)質(zhì)課觀摩與南京名園經(jīng)驗(yàn)分享”研習(xí)班老師，到該園進(jìn)行繪本閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享。
活動(dòng)中，成都市青羊區(qū)天府幼兒園園長(zhǎng)葉曉玲用《用心做好每一件事，你就是孩子的傳奇》拉開了此次培訓(xùn)的序幕。葉園長(zhǎng)用多年的一線管理經(jīng)驗(yàn)向在座的學(xué)員介紹天府幼兒園用課題研究來(lái)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，分層級(jí)培養(yǎng)各梯隊(duì)教師的策略。隨后，天府幼兒園科研室主任毛芳芳從科研的角度向?qū)W員們介紹支持幼兒閱讀的策略以及如何將繪本閱讀玩出創(chuàng)意的方法。接著，天府幼兒園兩位青年教師賴雪婷和龍洋為在座的學(xué)員分別提供了以繪本為載體的美術(shù)活動(dòng)《小蝸牛去旅行》和音樂(lè)活動(dòng)《蔬菜大拼盤》。兩位教師以繪本故事為線索，用巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)，新穎的材料提供，良好的師幼互動(dòng)為學(xué)員們示范如何將繪本閱讀和五大領(lǐng)域的發(fā)展相融合。課后，執(zhí)教老師和分管行政一起和來(lái)自南京的同行現(xiàn)場(chǎng)座談交流，分別介紹各自幼兒園在推動(dòng)繪本閱讀中的做法和教研開展情況，相互碰撞思維，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同在專業(yè)的道路上成長(zhǎng)。
通過(guò)此次閱讀活動(dòng)，更加堅(jiān)定天府幼兒園繼續(xù)開展幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的課題研究，全園教師也在這樣的平臺(tái)逐步提高自身的業(yè)務(wù)能力，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。（孫林馨）
