9月26日下午，青羊區(qū)三四年級數(shù)學(xué)老師“為思維而教，為未來而學(xué)”教研活動在東城根街小學(xué)順利舉行，青羊區(qū)教科院教研員吳天飛老師蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)，張英主任參加了此次活動。
在本次活動中，東城根街小學(xué)數(shù)學(xué)組趙珣老師、鄭曉梅老師分別承擔了示范課任務(wù)，薛倩倩老師、蔣敏老師分別承擔了說課任務(wù)。以“為思維而教，為未來而學(xué)”為主題，薛倩倩老師和蔣敏老師從核心素養(yǎng)，單元目標和課程設(shè)計以及學(xué)情分析等方面展開說課，基于培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念，圍繞以學(xué)生為主體，如何細化將數(shù)學(xué)素養(yǎng)落實到每節(jié)課，兩位老師從“我們?yōu)楹谓?rdquo;、“我們?nèi)绾谓?rdquo;兩方面，向聽課老師分享了對兩堂課的思考和理解。
鄭曉梅老師、趙珣老師分別執(zhí)教《線的認識》和《小樹有多少》，通過課堂教學(xué)呈現(xiàn)出他們在新課標要求下對數(shù)學(xué)課堂的理解。兩節(jié)課堂都是以學(xué)生為主題，充分調(diào)動學(xué)生多種感官參與，關(guān)注對學(xué)科本質(zhì)的表達，從日常生活出發(fā)，通過對問題不斷探究，逐步抽象出數(shù)學(xué)知識，真正體現(xiàn)出數(shù)學(xué)來源于生活并應(yīng)用于生活，在交流與合作中發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和空間觀念，并呈現(xiàn)了在課堂中學(xué)生思維的建構(gòu)發(fā)展過程。
而在這兩堂課的教學(xué)中，也表達了做課團隊全體老師對理想課堂的追求：以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，讓核心素養(yǎng)在課堂上真實的發(fā)生。（賴波 通訊員 李卓奚）
