2018年9月26日，“石室—南華”走�；顒釉谀先A實驗學校的會議室正式開啟。南華實驗學校各科備課組長和石室小學三位老師進行了第一次的相互交流。
會上，南華實驗學校的老師就自己在教育、教學中的一些困惑提出了問題，石室小學的老師們就自己的經(jīng)驗提出了一些建議：每個學年段有每個學年段的目標和任務，教學的側(cè)重點也各有不同，需就各班的學生情況釆取針對性的措施。英語學科方面，老師們就如何提高學生的英語學習積極性的問題，查老師提出，“要讓每一個學生看見自己。”對于優(yōu)生采取各種激勵的方式，比如班級積分、表揚信和當小老師等，再讓優(yōu)生帶團引領(lǐng)一部分中等生。語文學科方面，老師們就中高段的輔差和抓基礎(chǔ)進行了交流：怎么樣利用好早讀的時間和午休時間，鞏固孩子的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
本次交流活動氣氛熱烈，為雙方小學的老師搭建了一個交流的平臺。會后大家互留了聯(lián)系方式，以便做進一步的溝通。預計10月份兩校將會開展交流聽課活動。（陳海燕）
