一所學(xué)校想要永葆生機(jī)活力離不開自生力和驅(qū)動力，也離不開外部的指導(dǎo)監(jiān)督和傾力幫扶。踏著新都區(qū)創(chuàng)建“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”的春風(fēng)，年輕的北星也迎來了一位“資深校長”的傾情加盟，他就是新都區(qū)北星小學(xué)責(zé)任掛牌督學(xué)王長壽。作為一所建校不過一年零二十余天的學(xué)校，雖然學(xué)校每一天都在奮力向前奔跑著，但年輕的團(tuán)隊、全新的制度、外界的質(zhì)疑都如一座座山丘，等待著學(xué)校去跨越。王督學(xué)的到來仿佛一盞指明燈，為發(fā)展中的北星除去了前路的霧靄，指引了方向。
2018年9月20日，四川省評估組組長劉興明領(lǐng)銜新都區(qū)區(qū)教育局黨委書記、局長陳桂勝，大豐街道汪琴主任，區(qū)教育局黨委委員、機(jī)關(guān)黨委書記李筱梅等一行人來到北星小學(xué)驗收督學(xué)責(zé)任落實情況。步入校園，繽紛的校園墻、明亮的圖書館、整潔干凈的校舍... ...這些校園文化的物化載體用最光潔亮麗的狀態(tài)在表達(dá)著無聲的歡迎，王督學(xué)自發(fā)地當(dāng)起了“導(dǎo)游”，帶領(lǐng)驗收組成員參觀起校園。
評估組一行人率先參觀了北星小學(xué)圖書閱覽室，王督學(xué)為前來驗收的領(lǐng)導(dǎo)們介紹了學(xué)校圖書閱覽室的藏書量、借閱方式，以及圖書館搬遷的歷史。北星小學(xué)從前的圖書閱覽室在五樓的一個大教室，但王督學(xué)認(rèn)為書本作為學(xué)生的“精神食糧”應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在離學(xué)生最近的地方，因此建議將學(xué)校圖書館搬遷至食堂對面，這樣北星學(xué)子就能在享受到美味的物質(zhì)糧食的同時不忘記時刻補(bǔ)充‘精神食糧”。負(fù)責(zé)看管圖書室的范懷明老師向在場來賓介紹了圖書借閱系統(tǒng)和學(xué)校特色閱讀課，原來圖書館除了用于孩子們自由借閱書籍，同時也是學(xué)生們進(jìn)行閱讀活動課的場所，在場領(lǐng)導(dǎo)都對學(xué)校功能室的開發(fā)利用給予了肯定。
眾所周知，食品安全關(guān)乎生命。位于圖書館對面的學(xué)生食堂是驗收組們十分關(guān)心的。步入北星小學(xué)的食堂，醒目的“光盤行動”標(biāo)識、一塵不染的餐桌、穿戴規(guī)范的工作人員都表現(xiàn)出學(xué)校對生命的尊重與呵護(hù)。曾祥瓊校長向評估組介紹了學(xué)校的特色七禮課程，強(qiáng)調(diào)食堂不僅是學(xué)生就餐的地方，亦是學(xué)生禮儀養(yǎng)成的場所。學(xué)校依托七禮教育，規(guī)范學(xué)生的就餐文明，已經(jīng)取得了顯著的成效。“七禮四儀蒙養(yǎng)正，日有三省果修身”，王督學(xué)對北星小學(xué)的七禮德育課程也是高度重視，在實施過程中給予了無數(shù)中肯的建議。
緊接著一行人來到了學(xué)校門廳與國學(xué)廳，曾校長對學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)做了細(xì)致講解，王督學(xué)對學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”進(jìn)行了詳盡闡釋。在場領(lǐng)導(dǎo)一方面肯定了學(xué)校對文化內(nèi)涵的巧妙構(gòu)思、深入人心，一方面也感受到王督學(xué)對北星小學(xué)事無巨細(xì)的傾情指導(dǎo)。
隨后一行人參觀了學(xué)校的下沉廣場、箭藝場、體育館、教室、轉(zhuǎn)角書吧、美術(shù)周展區(qū)以及學(xué)校特色超市啟智小棧。熱情的學(xué)生售貨員為在場老師們推薦起超市的各類商品，講解起學(xué)校的特色評價體系和虛擬貨幣北星幣的流通方式。無論是北星教師激情飽滿的課堂還是北星學(xué)子神采奕奕的講解都給評估組的老師們留下了深刻的印象。正如學(xué)校所期待的那樣，真實而強(qiáng)烈的生命質(zhì)感正在這所學(xué)校滋長，慧學(xué)慧玩慧生活的靈性少年正在這所學(xué)校成長。
最后，評估組領(lǐng)導(dǎo)們來到北星小學(xué)行政樓督學(xué)辦公室，檢查了王長壽督學(xué)督導(dǎo)北星小學(xué)以來的過程性資料。組長劉興明表示：王督學(xué)是一位盡職盡責(zé)，富有情懷的督學(xué)，曾校長是一位精干務(wù)實、思想幽遠(yuǎn)的校長，二者的“結(jié)盟”可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，他們用智慧充分發(fā)揮了現(xiàn)代制度學(xué)校的優(yōu)勢，盤活了整個學(xué)校的運行機(jī)制。這樣的改革是走在全省前列的，這樣的創(chuàng)新是激發(fā)師生活力的，這樣的學(xué)校是讓學(xué)生終生受益的。相信北星小學(xué)成為富有生命質(zhì)感，領(lǐng)跑區(qū)域教育的明星小學(xué)指日可待，相信新都區(qū)教育系統(tǒng)敢為人先、走在前沿的同仁們辦人民滿意的教育計日程功。（賴波）
