百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。為深入貫徹落實黨的十九大精神和《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，提高教師培養(yǎng)層次，提升教師培養(yǎng)質量。9月20日下午，延秀小學召開了“行前沿 捕先機 重研究”成都市重點課題《借助學力單，培養(yǎng)學生高階思維能力》工作會暨成都市數(shù)字學校微課程研發(fā)培訓會。課題組全體成員和學校成都市微課程研發(fā)成員、新青年教師參加了本次會議。分管數(shù)學副校長高雪霞主持會議，教研員肖艷、六年級教研組長王正洋作專題發(fā)言。
首先，高雪霞副校長結合“聚焦問題，以課題引領課改”為切入點，與參會教師進行了教育教學思想和理念上的溝通交流。高校長提出了新時代教師要具備四種意識：一是“行前沿”意識;二是“捕先機”意識;三是“重研究”意識;四是“重成果”意識。她提出，作為延秀小學的數(shù)學老師，要走在教學科研的前沿，捕捉到教育教學研究的先機，同時，要作為教育科研的實踐派與行動派，以問題為導向，重視研究和教學成果的積累。基于這個指導思想，她把這學期的課題研究分成了幾個研究模塊，要求老師們要有自己設計的學力單，有一本學生參與的學力單合集，要總結提煉自己的引導評價語、組織學生展講語，要撰寫一篇經驗論文和一個教學案例。高校長的講話為老師進行教學提出了具體的研究方向。本學期，學校課題還要參加彭州市優(yōu)秀課題評比，為作好這項工作，高校長作了具體明確的分工。她要求課題組教師立足數(shù)學課題研究和微課程研發(fā)，開展好教育教學研修和教研組研究活動，聚焦課堂，提升教研層次和質量。
本學期，學校數(shù)學團隊還受邀參加了“成都市數(shù)字學校”微課程的制作。為能高質量的完成微課的制作，為“成都市數(shù)字學校”提供與課堂同步的微課視頻，全域成都共享優(yōu)質教育資源。學校教研員肖艷老師和王正洋老師對與會老師作了微課程設計與制作的專題培訓。肖艷老師就微課程的選題、選材、設計微課程教案做了詳細的指點。同時她對微課制作的過程作了精練的概括，簡稱微課制作五步法：1.選材;2.設計微案;3.制作課件;4.錄課;5.打包資源包。肖艷老師的培訓為老師們的微課程制作提供了很好的方法指導。王正洋老師就微課制作、微課資源包的準備等一些技術性問題對老師作了培訓，并就PPT制作和微課中的設計技巧作了分享。
此次會議的兩項內容，是本學期學校數(shù)學工作的重點。會議重實效，重落實，不僅對老師們進行思想上的引領，還對老師們作了具體操作層面的指導，這必將為兩項重點工作的順利開展奠定基礎，同時也為學校營造濃厚的學術研修氛圍，提升研修層次和質量，培養(yǎng)高素質教師隊伍起到了積極的帶頭作用。（賴波 通訊員 王小波）
