學校發(fā)展，質量先行。為了更好地落實教師成長計劃，為了學校畢業(yè)班教學穩(wěn)步發(fā)展，太平橋鎮(zhèn)中心小學召開了教研組暨畢業(yè)班工作例會。
會上蘇校長認真分析了學校教學研究當前面臨的巨大挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇，學校臨聘人員的增多和城鄉(xiāng)教師交流機制的成熟將刺激鄉(xiāng)村學校培養(yǎng)教育人才不得不大步向前。學校以往教研活動形式單一、教研氛圍還有待加強，教師成長速度已經不足以適應當今學校的發(fā)展。教育改革大潮已經來臨，大家不能靜觀其變，而要先入為主，走創(chuàng)新發(fā)展的道路。蘇校長對本學期學校教研組的安排進行了充分肯定。認為本學期的教研活動安排比以往都增加了形式多樣的研究，45歲以下的教師全員進行課例研究、積極開展形式多樣的讀書活動是最大的轉變，這是學校積極落實教研興校、科研促發(fā)展策略的體現(xiàn)。
蘇校長還為學校教研組提出了當前的主要目標，要求教研組長充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，進一步拓展教師成長方式，對老師成長進行階段性的規(guī)劃，有計劃、有層次、有步驟地進行教研科研指導活動，促進學校中青年教師更好更快地成長起來。
畢業(yè)班是每個學校的生命線，也是學校教育教學工作的側重點。蘇永健校長強調畢業(yè)班工作的重要性之后，做了《知現(xiàn)狀 明重點 求發(fā)展》的專題講話。要求畢業(yè)班教師不僅要明確自身的角色，還要告知孩子們畢業(yè)班學生身份，激勵學生發(fā)揮好學校領軍人物的帶頭作用，為將來升入中學做好準備而努力奮斗。在分析當前畢業(yè)班現(xiàn)狀之后，明確提出了學校畢業(yè)班的奮斗目標為在全片區(qū)保三進二、勇爭第一，并針對目標提出了“五個前提，五個重點”的畢業(yè)班管理策略，既鼓舞了老師們的斗志，也為畢業(yè)教師提供了有效方法。
隨后，冷光明副校長針對畢業(yè)班上學期的評比情況進行了質量分析，深入挖掘了學校的潛力，也分析了努力的方向在優(yōu)生率突破和學困生輔導上。鄢利君、余秀春、代蓮春老師針對班級管理和學科教學進行了經驗交流，更為畢業(yè)班教師展現(xiàn)了一個具有高度責任感和使命感的團隊力量。最后，黃志庭副校長對畢業(yè)班安全管理工作進行了強調，為進一步落實各項管理、爭取更好成績進行了安排部署。
本次會議領導們教研、畢業(yè)班兩手抓，教師成長和學生教育一起管，讓學校教研組和畢業(yè)班教師進一步明確了各自的職責，也對學校教育教學工作充滿信心。學校領導對畢業(yè)班給予的厚望和對先進教師的表揚，讓畢業(yè)班教師鼓足了干勁，他們將更加努力上進、通力合作，用愛心和責任心為學校、為家長、為社會交上一份滿意的答卷。（魏雅莉 通訊員 吳青艷）
