為推動IEP在學(xué)校體育課堂的全面深入實(shí)施，使學(xué)校體育課堂教學(xué)更趨科學(xué)規(guī)范化，以提升整個體育團(tuán)隊教師們的體育課堂教學(xué)水平。2018年9月12日下午，龍泉驛區(qū)特殊教育學(xué)校教導(dǎo)主任林江華、學(xué)校學(xué)科教研大組長張海燕以及學(xué)校全體體育教師齊聚學(xué)校203教室，共同開展了新學(xué)期的第一次體育組教研活動。
教研活動首先討論制定了IEP理論下的體育教學(xué)方案的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。體育教研組長李廷全給大家分發(fā)空白的IEP方案空白框架，并針對各環(huán)節(jié)做了解釋說明，大家針對方案各抒己見提出自己的疑惑和見解，在討論方案的“班級目標(biāo)”環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處林主任強(qiáng)調(diào)：每位體育教師必須對本班統(tǒng)整出的IEP體育教學(xué)目標(biāo)了如指掌，并酌情思考適當(dāng)結(jié)合自己班級本月的主題教學(xué)內(nèi)容設(shè)計編寫具有班級特色的IEP教學(xué)方案。在討論“學(xué)生IEP教學(xué)目標(biāo)”環(huán)節(jié)時，大家提出了學(xué)生的IEP教學(xué)目標(biāo)是否貫穿整堂體育課還是某個教學(xué)環(huán)節(jié)的疑惑，得到了學(xué)科教研大組長張海燕老師的科學(xué)合理解釋。該環(huán)節(jié)在大家的熱烈討論中形成了學(xué)校的IEP理論下的體育課堂教學(xué)大體方案，同時大家商定在此方案基礎(chǔ)上各班體育教師結(jié)合本班班級目標(biāo)，精心編寫一篇班級IEP實(shí)施方案，并在下次教研活動進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，利用集體智慧，推動IEP在學(xué)校體育課堂教學(xué)深入開展。
在接下來的研討環(huán)節(jié)，全組老師共同觀摩學(xué)校自編的簡化版廣播體操，統(tǒng)一了個別操節(jié)的動作姿勢，力求在全體體育老師的帶動下使全校的體育大課間廣播體操更加整齊規(guī)范。
本學(xué)期的第一次體育組教研活動，全體教師沒有一位遲到早退，與會教師全程參與教研活動，深入探討，交流中思想得到碰撞，疑惑得到了梳理解決，體育課堂教學(xué)的流程也更加規(guī)范化，教師們都期待下一次集體教研活動的到來。（陳海燕 通訊員 李廷全）
