為貫徹黨的十九大“辦好特殊教育”精神，順應(yīng)融合教育之當今世界教育發(fā)展潮流，加快推進醫(yī)教結(jié)合、教康整合，促進特教師資專業(yè)化發(fā)展，提高區(qū)域特殊教育內(nèi)涵和質(zhì)量。8月27—31日，成華特校(資源中心)在新學期來臨之際，開展了以“向著光亮那方前進”為主題的2018秋季“特教師資提升計劃”學前培訓活動。
專家引領(lǐng)篇
8月28號下午，四川省八一康復(fù)中心兒童康復(fù)科主任康曉東利用豐富的臨床經(jīng)驗和康復(fù)理念，對教師開展了題為《運動康復(fù)、感統(tǒng)以及游戲治療在智障兒童中的康復(fù)應(yīng)用》的專業(yè)培訓�？禃詵|主任從智障兒童概述、運動康復(fù)與個體化智障兒童康復(fù)、多感官訓練和感覺統(tǒng)合與智障兒童康復(fù)、游戲治療在智障兒童康復(fù)中的應(yīng)用、運動康復(fù)運用于智障兒童康復(fù)案例分享等方面為老師們進行了深入細致的講解，理清了智障兒童的身心特點及發(fā)展規(guī)律，并就各類特殊兒童成因和康復(fù)方法進行了系統(tǒng)的分析和講解，還與老師日常教學康復(fù)中的困惑進行了交流探討。后雙方表示將在特殊兒童認知發(fā)展、自閉癥康復(fù)訓練、送教(康)上門、學段銜接、教康整合基地建設(shè)等方面加強合作與交流，資源共享、優(yōu)勢互補，共同為特殊兒童提供高質(zhì)量的“精準康復(fù)”服務(wù)。
8月29日下午，四川師范大學特殊教育研究中心吳春艷博士及副教授對全區(qū)資源教室(隨班就讀)教師、特教教研員和特校教師做了題為《全納教育的理念及其實踐策略》專題培訓。吳教授主要從全納教育的提出背景、全納教育的基本理念與回歸主流、全納教育模式變遷、最少受限制環(huán)境、隨班就讀有效策略等方面做了培訓，尤其是對隨班就讀課程教學調(diào)整策略和班級學生課堂行為管理讓大家受益匪淺。報告中提出的“每一個兒童都是不同的、所有兒童都都能夠?qū)W習的”，“公平、多樣、個性”，“接納、歸屬、社區(qū)”等相關(guān)全納教育理念讓與會者倍感溫暖和振奮。
校本培訓篇
8月29號上午，學校劉小龍校長和吳玉芹副校長分別為全校教師做了題為《基于國家培智課程標準下的教學設(shè)計及課堂教學實施》和《特殊教育班級和學生行為管理策略》的專題講座。劉小龍校長從培智教學設(shè)計、課堂教學實施、培智教學特點和關(guān)于新課標的使用等四方面進行了深入淺出的講解，提綱挈領(lǐng)地勾勒出了培智教育課堂教學的清晰脈絡(luò)，為全體教師特別是新教師在教學上指明了方向。吳玉芹副校長從班級常規(guī)管理、管理技巧、學科教師協(xié)調(diào)配合、學生行為矯正和家庭教育建議等五方面進行了通俗易懂的講解。吳校長用大量的實例結(jié)合理論進行講解，幫助教師們在輕松愉悅的氛圍中了解和掌握了一些班級管理和學生行為矯正的技巧，老師們感覺受益匪淺。
8月30日上午，學校語言康復(fù)教師曾歡老師對全體家長做了題為《特殊兒童構(gòu)音功能評估與康復(fù)》的講座。曾老師從特殊兒童口部運動功能評估、構(gòu)音能力評估和口部運動治療、構(gòu)音運動治療和構(gòu)音語音訓練等方面進行了深入細致地介紹。“理論+實操+視頻”的教學方式，幫助家長深入地學習掌握了特殊兒童言語治療的專業(yè)知識和康復(fù)實操能力，大大提升了家庭支持性教育的專業(yè)性。
崗前培訓篇
8月27日、28日分別召開了行政會和教師會，校長劉小龍對班子分工、學期重點工作、人事安排和學前準備進行安排布置，要求全體教師以飽滿精神，高標準、嚴要求，聚焦目標方向，統(tǒng)一教育思想行為，共同謀劃，做好新學期工作。
8月31日上午，為幫助全體新教師盡快熟悉環(huán)境，融入角色，學校為新教師開設(shè)了一系列崗前培訓。學校校長劉小龍《基于融合的智障兒童適應(yīng)性之338特教課程模型》、副校長吳玉芹《學校勞動紀錄和出勤制度》、《學校教研科研管理》以及德育處李為葦主任《特教學校班級管理》，分別為新老師講解了學校頂層設(shè)計、課程教學、工作制度、勞動紀律等內(nèi)容，幫助新教師了解學校的規(guī)劃設(shè)計和發(fā)展方向，牢固樹立工作意識、責任意識和紀律意識，加快融入特教學校的大家庭。
“向著光亮那方前行”，通過系列全員性培訓，全體教師迅速從暑假的休整狀態(tài)中調(diào)整到有序的工作狀態(tài)，更加清晰明確特殊教育未來的發(fā)展方向、路徑和策略，夯實根基、強健專業(yè)、潛心耕耘，為實現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育倍增工程，提升特殊孩子教康質(zhì)量水平而不懈奮斗。（賴波）
