為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，熟悉新學(xué)期各班疏散路線(xiàn)，提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，最大限度的保護(hù)師生的生命安全。2018年9月3日下午2:00，成都市蓉城小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了防震疏散搜救演練活動(dòng)。
一、緊急疏散。
學(xué)生聽(tīng)到總指揮長(zhǎng)發(fā)出第一次地震信號(hào)(警報(bào)聲)后，二、三、四、樓教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下迅速避震。一樓師生迅速撤離。第二次警報(bào)聲后，二、三、四樓師生用書(shū)本、書(shū)包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場(chǎng)等安全地帶，整個(gè)疏散過(guò)程用時(shí)3分鐘。
二、搜救。
學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后，各班清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告總指揮，發(fā)現(xiàn)2年級(jí)1班一名學(xué)生在撤離的過(guò)程中頭部受傷，搜救組立即啟動(dòng)應(yīng)急方案，先將受傷學(xué)生找到，然后撤離到安全地帶，由學(xué)校衛(wèi)生室的老師進(jìn)行包扎處理。
三、小結(jié)。
通過(guò)各樓層安全監(jiān)督員的匯總，發(fā)現(xiàn)在逃生演練過(guò)程中的問(wèn)題(如連跳幾級(jí)樓梯、沒(méi)有護(hù)頭等)及時(shí)給予指正。
四、演練前準(zhǔn)備。
為了搞好這次逃生演練活動(dòng)，成都市蓉城小學(xué)成立了劉宏智校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了切實(shí)可行的逃生演練方案，為了保證在活動(dòng)過(guò)程中不出意外，召開(kāi)全校教師大會(huì)，明確各個(gè)年級(jí)的具體疏散路線(xiàn)，任務(wù)到人。
通過(guò)這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學(xué)校制定的地震、消防安全預(yù)案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預(yù)案做到各施其職，臨危不亂，培養(yǎng)了學(xué)生終身受益的應(yīng)急行為習(xí)慣。（陳海燕）
