火辣辣的太陽，滿耳的蟬鳴聲，一波一波襲來的熱浪時(shí)時(shí)宣誓著夏天的主權(quán)。8月31日，在這“熱情無比”的夏日里，成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校教導(dǎo)處任蓓主任、優(yōu)秀班主任徐宏老師來到高新西區(qū)大林小學(xué)與該校的老師們參加教育教學(xué)研討交流會(huì)。
任蓓主任除了擔(dān)任實(shí)小西區(qū)的教導(dǎo)主任外，仍舊奮斗在實(shí)小西區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的一線。不僅教授孩子，而且以自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)著學(xué)校的年輕數(shù)學(xué)教師。
教育不僅應(yīng)該給學(xué)生知識(shí)，還應(yīng)該是學(xué)生終身眷戀他當(dāng)年上學(xué)時(shí)幸福的童年。那么一個(gè)合格的教師，除卻情懷，更重要的還應(yīng)具備過硬的專業(yè)知識(shí),才有助于學(xué)生核心素質(zhì)的養(yǎng)成，這是任蓓主任這么多年來一直倡導(dǎo)且身體力行的為師理念。
任蓓主任與大林小學(xué)的老師們分享了實(shí)小西區(qū)重要的教學(xué)研究成果：“三案”教學(xué)。這是實(shí)小西區(qū)多年以來在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全校老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際共同研究的課題成果。“三案”既預(yù)學(xué)案、助學(xué)案和拓學(xué)案，這是一套致力于培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的樂學(xué)方案。經(jīng)過實(shí)小西區(qū)多年的實(shí)踐，該教學(xué)方法已經(jīng)獲得一系列的課程模版。實(shí)小西區(qū)正是以這種既教又研的方式和態(tài)度在踐行著學(xué)校的“生命教育”理念。
任蓓主任熱情地分享著教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，臺(tái)下的老師一分鐘都不愿錯(cuò)過地認(rèn)真傾聽、思考、做筆記。在這樣激烈的思想碰撞下，仿佛天氣也不再那么炎熱，蟬鳴聲也變得悅耳起來。那些任蓓主任的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如山間清泉般汩汩流出，滋潤(rùn)了夏日里燥熱不安的心，也如同在教育這條路上灑下了一個(gè)又一個(gè)智慧的錦囊和甜甜的糖果，讓大家在這條路上帶著堅(jiān)定的信念快樂而幸福地走下去。
徐宏老師是擁有十多年班主任和語文老師工作經(jīng)驗(yàn)的資深教師，她和大家分享的主題是《游走，在幸福與勇氣之間——漫談教師之道》。她以蔡穎卿的一句名言闡釋了教師的勇氣與幸福，“教育是勇氣，說出對(duì)錯(cuò)的勇氣，分辨愛與容忍，并愿意以耐心與較高的期待去執(zhí)行的勇氣”。正是有了這樣的勇氣，老師和學(xué)生在教與學(xué)中才能煥發(fā)光彩，照亮自己和別人!作為一名小學(xué)一線教師，愛與勇氣，二者不可缺其一，徐老師用一個(gè)又一個(gè)她職業(yè)生涯中的鮮活事例闡釋著她的教育理念。
在處理師生、家校關(guān)系方面，徐老師慷慨地分享了一條又一條她在實(shí)戰(zhàn)中積累起來的鐵律。徐老師是幽默的，她把紛繁復(fù)雜的班主任工作用詼諧的語言描述得云淡風(fēng)輕，甚至?xí)r而令人捧腹于老師和孩子的斗智斗勇畫面。可是對(duì)于年輕教師來說，她的經(jīng)驗(yàn)分享里，無一不是拿來就可用，且行之有效的策略。這，可不就是一個(gè)教師的魅力么，可不就是學(xué)生愛她敬她的緣由么！
兩位老師接近三個(gè)小時(shí)的分享實(shí)在是太短暫，教育這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，唯有帶著愛與勇氣，方能在一言一行中培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)能力。育人的工作，或錯(cuò)綜很復(fù)雜，或簡(jiǎn)單至極。經(jīng)驗(yàn)，大家分享，難題，共同解決!（賴波 通訊員 胡念）
