如果要形容夏天，除去漫天洋洋灑灑的陽(yáng)光，滿街蒼翠濃郁的樹(shù)木，還有實(shí)小西外墻那蓬勃生機(jī)的爬山虎，和一群像陽(yáng)光般揮灑熱情與力量的語(yǔ)文組老師們。
8月27日上午八點(diǎn)，在葉敏主任的主持下，語(yǔ)文組低年級(jí)部編版新教材培訓(xùn)拉開(kāi)了序幕。
縱覽部編版秋季的新教材，“口語(yǔ)交際”在教材中有明顯的凸顯。那么，培訓(xùn)就從“口語(yǔ)交際”入手，每位老師們僅用一分鐘的時(shí)間介紹自己�；蜃孕�、或羞澀、或干凈利落、或滔滔不絕。在簡(jiǎn)單的交流中，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很快輕松了起來(lái)。
接下來(lái)，二年級(jí)的老師們對(duì)部編版教材的“得與失”、“疑與獲”做了交流。而老專家更為系統(tǒng)全面地從“關(guān)注部編版的雙線結(jié)構(gòu)”出發(fā)，從人文主題和語(yǔ)文要素兩個(gè)大方面深入淺出地進(jìn)行了解讀。
最后，馬校長(zhǎng)給予了老師們充分的鼓勵(lì)，“帶著思考來(lái)”是教研的基本要求。研讀課標(biāo)、研讀教材，應(yīng)是接下來(lái)踏踏實(shí)實(shí)要做好的事情。
前路迢迢、協(xié)力前行，沒(méi)有什么可以阻擋想要探索的步伐，正如沒(méi)有什么可以阻擋夏日炎炎的日光。學(xué)而優(yōu)則仕，教而優(yōu)則賢，大家一起，就會(huì)擁有前行的力量。（賴波 通訊員 胡念）
