觀察是幼兒教師的專業(yè)技能，也是實施區(qū)域游戲目標(biāo)的前提，為了不斷提高教師在游戲中的觀察與解讀能力，更有效的支持幼兒的發(fā)展，安西片區(qū)于2018年6月14日、6月18日開展了“游戲中教師的觀察與解讀”專題教研活動。
本次教研活動分為三個環(huán)節(jié)，游戲現(xiàn)場觀摩、游戲觀察案例交流、游戲現(xiàn)場研討。第一環(huán)節(jié)游戲現(xiàn)場分別由安西園及方興園大班承擔(dān)，兩園根據(jù)自身的實際情況，選擇了游戲重點展示區(qū)域，安西園重點展示大型建構(gòu)區(qū)游戲現(xiàn)場，方興園重點展示角色區(qū)域游戲現(xiàn)場。在觀摩現(xiàn)場，參研教師兩兩一組，商量確定了本組的觀察對象及重點，認(rèn)真的觀察、記錄幼兒的游戲情況。第二環(huán)節(jié)由曹老師和柳老師進行了游戲觀察案例的分享和交流。第三環(huán)節(jié)是現(xiàn)場研討，研討主題聚焦在游戲中教師的觀察與解讀，參研教師討論梳理自己的觀察實錄，并判斷分析幼兒的發(fā)展水平，在交流研討中大家對游戲中觀察的有效性及解讀的專業(yè)性又有了進一步的認(rèn)識。
本次游戲教研活動，以聯(lián)動式和參與式的方式將兩園教師緊密聯(lián)系在一起，大家聚焦主題，共同研討，大大提高了研討活動的有效性，在互動學(xué)習(xí)中彼此取長補短，相互學(xué)習(xí)，在今后的工作中用專業(yè)不斷促進幼兒的全面發(fā)展。（張紅 通訊員 楊怡）
