為充分調(diào)動“未來學(xué)校”建設(shè)動力活力，全面提升試點質(zhì)量效率，在更高層次推動成都市“未來學(xué)校”試點建設(shè)縱深發(fā)展，成都市“未來學(xué)校”42所試點學(xué)校及5個試點區(qū)域劃分為若干“未來學(xué)校”建設(shè)發(fā)展共同體，進(jìn)一步構(gòu)建統(tǒng)一目標(biāo)路徑、多維力量支撐、互動牽引驅(qū)動、個性特色發(fā)展、一體協(xié)同推進(jìn)“未來學(xué)校”試點建設(shè)開放、共享、互動新模式。
“未來學(xué)校”第五共同體學(xué)校合影
參與研討活動的領(lǐng)導(dǎo)
6月12日，成都市“未來學(xué)校”第五共同體研討活動在牽頭學(xué)校成華小學(xué)舉行。成都市教育局綜合改革處處長戴暉，成都市“未來學(xué)校”項目首席專家、美國紐約州立大學(xué)奧本尼分校教育技術(shù)博士陳靜萍，成華區(qū)教育局副局長葉樹文，成都市“未來學(xué)校”第五共同體成員學(xué)校，成華區(qū)教育局相關(guān)科室，區(qū)教育科學(xué)研究院，區(qū)電教館，區(qū)數(shù)字學(xué)校、智慧學(xué)校等單位領(lǐng)導(dǎo)代表參與此次研討活動。
成都市教育局綜合改革處處長戴暉發(fā)表講話
成都市成華小學(xué)副校長陳林進(jìn)行演講
成都市石室小學(xué)副校長彭家榮進(jìn)行演講
作為研討活動的重要組成部分，各學(xué)校代表進(jìn)行了論壇演講。作為成都市“未來學(xué)校”第五共同體的主體單位，成華小學(xué)副校長陳林結(jié)合生動的實例，以《讓我們成為更美好的智者》為題，提出“教育應(yīng)該解決的問題”、“什么是技術(shù)可以解決的問題”等思考，號召大家不要做一個只擁有幾項技能的人，要積極思考，與時俱進(jìn)。他講到：“君子不器，要成為更美好地智者。”
美國紐約州立大學(xué)奧本尼分校教育技術(shù)博士陳靜萍進(jìn)行演講
緊接著，來自共同體學(xué)校的其他代表圍繞“未來學(xué)校”的概念等發(fā)表了精彩演講，成都師范學(xué)院附屬實驗學(xué)校主任瞿成以《成就教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展》為題，大邑縣北街小學(xué)副校長彭艷艷以《未來學(xué)校新環(huán)境下的教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》為題，新津一小校長張立新以《探索“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)校教育”的新途徑》為題，成都市石室小學(xué)副校長彭家榮以《在路上——照片背后的故事》為題，蒲江縣鶴山鎮(zhèn)北街小學(xué)主任李偉以《農(nóng)村學(xué)校的未來學(xué)校探索》為題，龍泉一小校長陳霞以《未來學(xué)校的課程實踐》為題，成都石室中學(xué)初中學(xué)校校長劉全斌以《“未來學(xué)校”還有多遠(yuǎn)》為題，分別講述了學(xué)校的在這方面的思考與具體做法。演講中，美國紐約州立大學(xué)奧本尼分校教育技術(shù)博士陳靜萍、亞洲教育網(wǎng)未來教育課題組組長馬紅星從專業(yè)的角度講述了構(gòu)建未來學(xué)校共同體以及信息化2.0背景下的未來學(xué)校變革的相關(guān)情況。
成華小學(xué)校長宿強(qiáng)宣布共同體章程、共識以及徽章
值得一提的是，在研討會活動上，共同體聯(lián)席會議輪次主席成華小學(xué)校長宿強(qiáng)宣布了共同體章程、共識以及徽章�；顒幼詈�，成都市教育局綜合改革處處長戴暉表示，本次研討活動讓人耳目一新，值得表揚。隨后他分別從“為什么要建共同體”、“共同體到底是什么”以及“作為共同體輪次主席的工作應(yīng)該如何開展”等方面對與會學(xué)校提出了希望與要求。（朱方潤）
