烈日炎炎、知了聲聲，校園里緊張的氛圍如火辣的六月一般。期末的腳步在悄悄臨近，為了讓老師們有計劃、有目標、有方法地開展最后一個月的復習工作，實小東區(qū)校邀請了“周曉玲工作室”優(yōu)秀學員李曉琴為全體語文老師作了“如何進行期末復習”的專題培訓。
培訓一開始，李老師指出復習的一個重要目標就是盡最大的可能提高班級中后進生的成績。就這一方面的內容，李老師為大家展示了自己的小妙招，她提出要善用班級的優(yōu)秀資源。這個優(yōu)秀資源指的就是班里的優(yōu)等生，不過這個優(yōu)等生不是絕對的，而是相對的。李老師會把班級的學生分成ABC三組，A組當B組的老師，B組當C組的老師，哪怕是只能考40分的孩子也可以當老師，可以教比他成績更差的學生。這樣一來，輔差就落實了，面也鋪開了。李老師用一個個實際案例告訴大家，這個方法并不是簡單機械的，其間老師的引導、點撥和鼓勵無不體現著教育的智慧和情懷。
期末復習是枯燥乏味的，但李老師卻利用小學生的心理特點和喜好將復習變成了一件充滿趣味的事情。邀請賽、挑戰(zhàn)賽、一周明星、三日冠軍……各種各樣的錦囊妙計充分調動了學生的學習積極性，激發(fā)了孩子們不斷進取的欲望，一個又一個的知識點就這樣愉快又輕松地掌握啦!
講座過后，李老師和參會老師們進行了深入的交流。針對老師們提出的困惑，李老師倡議大家在書籍中去尋求平靜、克服浮躁，去追求愉悅和幸福。這一觀點得到了老師們的高度贊同。
短短一小時的培訓，李老師用她的教育情懷點燃了大家的教育熱情，她用積極向上的態(tài)度拂去了老師們的陰郁煩躁，更用她的巧思妙招指明了期末復習的方向。磨刀不誤砍柴工，在這緊張的復習時間，靜下心來聽這一小時的培訓，會讓大家在余下的兩周時間里實現“靜心工作、高效復習”。(賈元東 通訊員 張艷)
