2018年6月7日中午,雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)(東區(qū))全體英語(yǔ)老師在副校長(zhǎng)周嘉陵和英語(yǔ)學(xué)科負(fù)責(zé)人李桃的帶領(lǐng)下，對(duì)一二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。
此次測(cè)試的內(nèi)容為本學(xué)期課文的主要句型和單詞。一年級(jí)的學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己的喜好，二年級(jí)的學(xué)生則需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，并且能夠流暢有韻律地背誦一首小詩(shī)。測(cè)試根據(jù)學(xué)生的情感態(tài)度和語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，情感態(tài)度主要考察學(xué)生口語(yǔ)測(cè)試中的主動(dòng)性(敢于開(kāi)口)和表達(dá)的自信。語(yǔ)言能力主要考察學(xué)生對(duì)于單詞，句型，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的掌握。老師分別到班級(jí)，按照名單依次對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的測(cè)試，本著公平，公正，公開(kāi)的原則，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。整個(gè)測(cè)試過(guò)程重在自然，注重學(xué)生的自信表達(dá)和表達(dá)時(shí)的自然流暢。
口語(yǔ)測(cè)試是小學(xué)一二年級(jí)英語(yǔ)評(píng)價(jià)的重要形式之一，本次組織的口語(yǔ)測(cè)試基本反映了學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。通過(guò)此次英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，老師們感受到了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，因?yàn)橐荒昙?jí)考試題目的開(kāi)放性，大部分學(xué)生都能夠自信，勇敢地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，喜好。因?yàn)槎昙?jí)考試題目的趣味性，大部分的學(xué)生都能夠流暢有韻律的背誦一首小詩(shī)。在今后的教學(xué)過(guò)程中，老師們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，不斷改進(jìn)教學(xué)形式，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)行有效的教學(xué);同時(shí)繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)小東區(qū)積極做好英語(yǔ)學(xué)科的教育教學(xué)工作，通過(guò)測(cè)試學(xué)生成績(jī)，掌握教師教學(xué)情況和學(xué)生真實(shí)水平，為以后的英語(yǔ)教學(xué)工作制定方案。（賈元東 通訊員 羅茜雯）
