6月7日上午，天府新區(qū)學(xué)前教研數(shù)學(xué)聯(lián)組教研活動(dòng)在煎茶幼兒園舉行，天府新區(qū)教科院教研員彭慶老師、黃介科老師及學(xué)前教研數(shù)學(xué)聯(lián)組組長(zhǎng)、大林幼兒園廖小莉園長(zhǎng)到場(chǎng)指導(dǎo)，全區(qū)共一百六十余名學(xué)前教師參與活動(dòng)。
首先，由侯林老師帶來(lái)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分一分》，通過(guò)談話導(dǎo)入、幼兒自主選擇分類標(biāo)記、幼兒親身操作與體驗(yàn)、合理運(yùn)用圖表、融合繪畫等多種形式，讓孩子們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)的掌握了“集合與分類”;在課后，侯林老師針對(duì)此次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了反思與總結(jié)，并分享了自己的教學(xué)進(jìn)程;在討論交流環(huán)節(jié)，所有的觀課老師圍繞問(wèn)題，結(jié)合“核心經(jīng)驗(yàn)”對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了分組研討，并提出了切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn);之后，李萍園長(zhǎng)結(jié)合幼兒園教研工作實(shí)際進(jìn)行了《在PCK背景下如何開展園本數(shù)學(xué)教研活動(dòng)》的PPT講座，對(duì)幼兒園本學(xué)期在教研工作中做出的努力進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并進(jìn)行了成果分享。
活動(dòng)最后，廖小莉園長(zhǎng)針對(duì)此次活動(dòng)做出了總體評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒園將自我反思、同伴指導(dǎo)、專家引領(lǐng)三者合一的教研形式表示認(rèn)同，同時(shí)彭慶老師也針對(duì)本學(xué)期的最后一次數(shù)學(xué)聯(lián)組活動(dòng)及新區(qū)的整個(gè)教研工作開展情況做出了肯定，也對(duì)煎茶幼兒園的發(fā)展前景做出了展望。（賈元東）
