5月28日至5月31日，“2018年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十一屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”在廣州盛大舉行，來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師共聚一堂，展示和研討了未來(lái)教育的新方向。泡小西區(qū)數(shù)學(xué)組大組長(zhǎng)莊英老師及課例獲獎(jiǎng)教師代表朱琦、黃建、岳曉陽(yáng)、程繼偉、趙曉晴受邀參加了此次應(yīng)用研討會(huì)。
5月30日，泡小西區(qū)課例一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師岳曉陽(yáng)、黃建、朱琦受邀進(jìn)行1堂現(xiàn)場(chǎng)展示課和2個(gè)說(shuō)課匯報(bào)，老師們精彩的課堂演繹不僅充分展現(xiàn)了泡小西區(qū)在新時(shí)代背景下的智慧理念，更為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合與創(chuàng)新應(yīng)用做了標(biāo)桿和示范。
岳曉陽(yáng)老師的現(xiàn)場(chǎng)展示課《分物游戲》中，探索技術(shù)與教學(xué)的融合創(chuàng)新方式，教師依托教育大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教”，并充分整合學(xué)生的生成性資源，拓寬了課堂的深度和廣度，還學(xué)生以學(xué)習(xí)主體的課堂地位。
岳曉陽(yáng)-《分物游戲》
教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法，一堂精彩的課，離不開(kāi)教師嚴(yán)謹(jǐn)巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施。來(lái)自泡小西區(qū)的黃建老師在《鼴鼠鉆洞》的說(shuō)課展示中，突破以往傳統(tǒng)的說(shuō)課方式，結(jié)合基礎(chǔ)教學(xué)理論，層次遞進(jìn)地闡述了技術(shù)應(yīng)為教學(xué)服務(wù)的本質(zhì);另一分會(huì)場(chǎng)，朱琦老師的《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字-舌尖上的文字》的說(shuō)課展示破解了“技術(shù)難以突破語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的壁壘”這一難題，以學(xué)生為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)，圍繞教與學(xué)，深度挖掘信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的輔助與促進(jìn)作用，充分整合資源，發(fā)揮“新媒體新技術(shù)”的優(yōu)勢(shì)。
黃建-《鼴鼠鉆洞》
朱琦-《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字-舌尖上的文字》
現(xiàn)場(chǎng)課和說(shuō)課展示后是教師們深入而熱烈的交流研討，正如某位評(píng)委老師所說(shuō)：“大家聚在一起，去探索更多的可能性，碰撞出更多的智慧火花，并將這種碰撞從會(huì)場(chǎng)延續(xù)到今后的教學(xué)探索中，是舉辦這樣一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)更重要的意義所在。”
經(jīng)過(guò)4天的智慧交流與碰撞，來(lái)自泡小西區(qū)的3位老師在“2018年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十一屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”中脫穎而出，一舉斬獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，創(chuàng)下可喜可獲的成績(jī)!
岳曉陽(yáng)老師榮獲“2018年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十一屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)上課一等獎(jiǎng)
朱琦老師榮獲“2018年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十一屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課一等獎(jiǎng)
黃建老師榮獲“2018年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十一屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課二等獎(jiǎng)
在此謹(jǐn)向以上各位獲獎(jiǎng)教師表示熱烈祝賀!
新時(shí)代，新使命，在向未來(lái)教育探索的歷程中，泡小西區(qū)將不改初心，繼續(xù)在課堂實(shí)踐中踐行“讓學(xué)習(xí)更高效，讓教育更公平!”的教育使命。（賴波）
