為了全面落實(shí)學(xué)校“負(fù)責(zé)任有愛心、健身心有自信、樂學(xué)習(xí)有創(chuàng)意”的育人目標(biāo)，深化、細(xì)化該校“靈動(dòng)課堂”教學(xué)模式，深入實(shí)施國家課程的校本化，以課堂為主陣地，聚焦學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成和發(fā)展，檢驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生在“靈動(dòng)課堂”模式下進(jìn)行小組合作、自主管理、探究質(zhì)疑、展示交流的能力。2018年6月4日，在雙流區(qū)黃水小學(xué)多功能廳舉行了一年級(jí)“靈動(dòng)課堂”學(xué)生過關(guān)課活動(dòng)。
這次的測評(píng)內(nèi)容有語文、數(shù)學(xué)、品格。其中品格的測評(píng)不單獨(dú)安排測試內(nèi)容，主要是通過活動(dòng)過程中，孩子們的表現(xiàn)來測試孩子們的品德素養(yǎng)。終于，孩子們翹首以盼的闖關(guān)在6月4日下午一點(diǎn)正式開始了，黃水小學(xué)一年級(jí)學(xué)生每人都手持通關(guān)卡，像一只只靈動(dòng)的小鹿，歡呼雀躍地涌入到多功能廳,參加“靈動(dòng)闖關(guān)游”的闖關(guān)活動(dòng)。闖關(guān)現(xiàn)場，孩子們?cè)诶蠋熀图议L義工的引導(dǎo)下，在各個(gè)精心布置好的測評(píng)處玩起了闖關(guān)答題。語文學(xué)科的考察綜合了聽、說、讀、寫四項(xiàng)語文基本能力，對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)了認(rèn)讀小能手、誦讀小靈鳥、口語交際等板塊，綜合考察語文素養(yǎng);數(shù)學(xué)學(xué)科則將口算技能、解決問題、空間概念等融入其中，對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)了速算小精靈、慧眼、巧手學(xué)數(shù)學(xué)以及思維小大人等板塊。豐富多彩的活動(dòng)形式，樂趣橫生的闖關(guān)內(nèi)容，既有趣又貼近生活。
孩子們像百靈鳥一樣準(zhǔn)備闖關(guān)，真是十八般武藝盡顯其中。有的結(jié)組，有的獨(dú)行，他們穿梭在每項(xiàng)活動(dòng)中，每張小臉上都洋溢著收獲的快樂。在輕松愉快的氛圍下，一年級(jí)的學(xué)生們順利地通關(guān)成功。學(xué)生們拿到通關(guān)卡，歡呼雀躍，眼神中流露出來的是滿滿的自信。對(duì)他們來說，這是一次游戲，更像是一場奇妙之旅。
此次活動(dòng)，得到了“老師家長考官”們的充分肯定：這種形式不僅能考核學(xué)生各學(xué)科的知識(shí)掌握，更能體現(xiàn)學(xué)生各方面的綜合素養(yǎng)，活動(dòng)中學(xué)生秩序井然，會(huì)運(yùn)用“您好”、“謝謝”等禮貌用語。這是一項(xiàng)試卷無法媲美的考核。
經(jīng)過考核，黃水小學(xué)一年級(jí)“靈動(dòng)闖關(guān)游”測評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。孩子們?cè)谟腥さ年J關(guān)游戲中完成了對(duì)知識(shí)的考察，讓枯燥乏味的考試變得靈動(dòng)活潑，不僅遠(yuǎn)離考試的緊張和焦慮，在輕松愉悅的氣氛中凸顯個(gè)性，展現(xiàn)自我，體驗(yàn)到了不一樣的快樂。靈動(dòng)闖關(guān)樂考并不意味著降低考察標(biāo)準(zhǔn)，而是在充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，遵循低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，努力探索多元評(píng)價(jià)方式，對(duì)師生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。相信黃水小學(xué)的靈動(dòng)水寶們定能在“動(dòng)起來，遇見更好的自己”的教學(xué)理念的熏陶下健康、茁壯成長。（賈元東 通訊員 裴怡）
