為扎實(shí)做好留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。5月29日，在“六.一”兒童節(jié)即將到來之際，大豐小學(xué)開展了以“情暖童心 童夢(mèng)起航”為主題的留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。學(xué)校“關(guān)愛留守兒童”領(lǐng)導(dǎo)組出席了本次活動(dòng)。
大豐小學(xué)的校園里，有這樣一群孩子，有的因?yàn)楦改高h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去了遠(yuǎn)方的城市打工，一年難得回來幾趟。還有的孩子因?yàn)槟承┳児适チ烁赣H或者母親，從小缺少了父母的關(guān)愛，成了留守兒童。學(xué)校把關(guān)愛留守兒童作為學(xué)校工作的重中之重，從制定方案到落實(shí)具體行動(dòng)，全體教師都積極行動(dòng)，讓愛的陽光灑進(jìn)了每一個(gè)角落。
學(xué)校也組織輔導(dǎo)員老師一起把關(guān)懷送到了每一個(gè)兒童的身邊，活動(dòng)中，輔導(dǎo)員們親手把學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送到留守兒童的手里，學(xué)校為每個(gè)留守兒童準(zhǔn)備了一張卡片，學(xué)生在卡片上寫下自己對(duì)未來的暢想，輔導(dǎo)員老師在卡片上附上自己的寄語。
為了讓這份關(guān)愛能持久下去，學(xué)校圍繞“童夢(mèng)起航”，制定了“關(guān)愛計(jì)劃”。通過調(diào)查，了解了學(xué)校存在的留守兒童數(shù)量，以及兒童的心理狀況、生活情況和學(xué)習(xí)狀況。專業(yè)的心理教師擔(dān)任心理輔導(dǎo)教師，讓孩子們有談心、傾訴的地方。在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，全校老師共同努力，為留守兒童撐起了一片愛的晴空。(陳海燕 通訊員 高鳳)
