5月23日上午，站東小學(xué)數(shù)學(xué)組迎來本學(xué)期最后一次數(shù)學(xué)大組教研。本次教研仍以課例為引子，用課例研究促進教師的發(fā)展，學(xué)校還邀請了專家成都市特級教師李文明老師親臨指導(dǎo)。
首先，學(xué)校數(shù)學(xué)中心組陳倩明老師課例展示《有趣的推理》。課堂上，陳老師呈現(xiàn)了清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度高，給學(xué)生充分時間獨立思考，不僅注重知識教學(xué)，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維能力的提升，引導(dǎo)孩子通過自己的方式展現(xiàn)推理的過程，有用連線的、有用文字描述的，還有用表格記錄的。
接著，進行說課和課例研討，在評課環(huán)節(jié)中，教師們各抒己見，紛紛對這節(jié)課作了精彩的點評。數(shù)學(xué)組各年級老師針對課堂提出了自己的想法，大家紛紛表示受益匪淺;最后，專家李老師的點評讓大家更深層次理解了數(shù)學(xué)教學(xué)，尤其是學(xué)生思維能力培養(yǎng)和理解數(shù)學(xué)本質(zhì)這一方面，讓孩子們充分挖掘并理解數(shù)學(xué)信息，由優(yōu)生引差生，重視孩子推理過程的呈現(xiàn)。李老師的專業(yè)點評指導(dǎo)，讓數(shù)學(xué)老師們豁然開朗，為數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。
通過這次教研活動，數(shù)學(xué)組的老師們專業(yè)知識獲得了提升，希望這樣以課例研究促教師發(fā)展的活動能多多開展，有了專家引領(lǐng)，老師們的積極碰撞思考，讓每個老師都有收獲，大家再發(fā)揮集體智慧、深挖教材、抓住重點、突破難點，在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，開出絢爛的花朵。（賈元東 通訊員 馮萍）
