為提高班主任隊伍班級管理能力，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。近日，東城根街小學(xué)三年級組為大家?guī)砹巳镁实陌嚓犝n。
三年級孩子進(jìn)入小學(xué)中段，身心都處于一個迅速發(fā)展的階段，但由于生活經(jīng)驗不足，他們面對困難和煩惱的自我調(diào)節(jié)能力較差，難以釋放心理的壓力。針對這一特點(diǎn)，三年級六班鄭璇老師開展了《悅納自己，快樂成長》的主題班會。在這堂班會課中，鄭老師通過一個個生動有趣的小故事，將快樂的秘訣巧妙地融入其中。在活動環(huán)節(jié)，賴校長給孩子們分享了她的快樂，再次教給了孩子們快樂的秘訣，于是，孩子們寫下自己的煩惱，采用小組合作的形式，運(yùn)用快樂的秘訣幫助自己解決了煩惱，在“開心樹”上掛上了自己的“開心果”。課后，賴校長給這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評，她提出：班會課的活動要結(jié)合孩子們的生活實(shí)際，讓班會教育落地生根。
為了樹立孩子們的主人翁意識、明白崗位職責(zé)的重要性。三年級五班龐姝老師給大家?guī)砹艘惶弥黝}為《小崗位，大責(zé)任》的精彩隊會課。隊會一開始，各小隊整隊、報數(shù)，然后出隊旗、唱隊歌。滿滿的儀式感一下子把全體師生帶入了隊會的氛圍中。在接下來的活動中，各小隊通過詩朗誦、快板、小品等形式詮釋了自己對責(zé)任的理解。孩子們在活動中理解責(zé)任，展望責(zé)任，提高了自己的主人翁意識。
生活中有許多噪音，噪音給大家的生活帶來了哪些危害呢?如何消除校園里的噪音呢?在三四班郭俊華老師的《拒絕噪音，還校園一片靜土》的主題班會課中，郭老師通過兩段音頻，讓孩子們了解噪音對人的影響。接下來，孩子們通過搜集資料找到了噪音帶來的危害，并通過情景劇表演再現(xiàn)了班級噪音源的產(chǎn)生和解決方法。此次班會活動貼近實(shí)際，從小處著眼，孩子們在高度的參與中現(xiàn)場生成，真正做到了讓班會課的教育落地生根。
據(jù)悉，這一次的班隊會展示課，三年級的老師通過集體備課，共同探討，不斷調(diào)整自己的思路，群策群力，最終有了三堂課的精彩呈現(xiàn)。（賴波 通訊員 馮慧琳）
