2018年4月26日，雙流實小東區(qū)舉行了每周例行的語文教研活動，四年級組承擔了此次研究活動。羅蓉老師執(zhí)教了一節(jié)精講點撥課《跳水》。
課堂上，羅老師讓學生抓住猴子逗孩子，孩子追猴子的句子，感受孩子情緒的變化，體會孩子處境的危險；接著，羅老師創(chuàng)設情境，讓學生體會文中為什么會同時出現三個“跳到水里”，感受船長的沉著、冷靜、臨危不亂，以及對孩子的愛。在學法遷移中，羅老師讓學生練習描寫船長在不同情況下情緒的變化，體現了從認知—實踐—遷移的教學理念。
周嘉陵副校長對課堂教學做了精彩的點評：羅老師重朗讀，讓學生內化，教學流程自然，讓學生抓關鍵詞體會人物情緒的變化。課堂教學環(huán)環(huán)相扣、重其所重、輕其所輕，教學思路清晰流暢，體現了一課一得，得得相連。
駱遠明老師為大家做了《給學生一粒思考的種子》的專題講座，希望大家做一位會學習、會思考的老師。駱老師講述了他在具體的教學活動中抓住關鍵詞句，進行教學方法的滲透和運用，給學生埋下一粒思考的種子，只有這樣才能啟發(fā)學生，也才會有桃李滿門的芳香。
課堂教學的精彩紛呈，離不開老師對文本的解讀與研究，更離不開周校長理論方法的引領與指導。作為一名實小東區(qū)的語文老師，大家很幸福。（賈元東 通訊員 李霞）
