4月18日，成都市玉林小學(xué)舉行了主題為“搭建平臺促發(fā)展 互幫互助共成長”語文學(xué)科青年教師賽課活動。
活動一共呈現(xiàn)了四節(jié)課，四位老師緊扣教學(xué)目標(biāo)開展了豐富多樣的教學(xué)活動。老師們運用現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生提供的生動直觀的學(xué)習(xí)情境，師生間充分有效的對話互動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽課的教師認(rèn)真聽課，詳細(xì)記錄每個環(huán)節(jié)，一邊聽課一邊思考。
第一堂課是馮卓君老師執(zhí)教的古詩《池上》。課堂上老師循循善誘，讓孩子們充分領(lǐng)略古詩的意境美、音韻美，情感美。
第二堂課是岑瑤老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》。岑老師極富感染力的語言，讓孩子們?nèi)肭槿刖�，在樂中學(xué)，學(xué)中長。整個課堂充滿活力，妙趣橫生。
第三堂課是李鳳玲老師執(zhí)教的《青蛙與蜻蜓》一課。教學(xué)以學(xué)生為主體，有效利用多媒體展示課程資源，充滿趣味地落實了聽、說、讀、寫等技能的訓(xùn)練。課堂上，師生互動、生生互動貫穿教學(xué)始終，教師給學(xué)生的評價生動具體，使學(xué)生得到極大的鼓勵。
第四堂課是彭心潔老師執(zhí)教的《小小的書櫥》。這一首優(yōu)美的兒童詩，讓孩子們受到啟發(fā)，培養(yǎng)孩子們閱讀的興趣。
從四位老師呈現(xiàn)的課堂狀態(tài)和師生的課堂表現(xiàn)，可以看出老師們準(zhǔn)備充分，以及青年教師所在的團隊的支持、幫助和指導(dǎo)。玉林小學(xué)教育集團歷來重視青年教師的專業(yè)培養(yǎng)工作，參賽教師課前精心備課，課上精彩展示，課后反思找差距，營造了一種以賽促研、以賽促學(xué)、以賽促教的氛圍，不僅有效促進青年教師教學(xué)水平的提高和個人能力的發(fā)展，同時也深入促進學(xué)校課堂教學(xué)改革工作。（賴波 通訊員 王慧敏）
