2018年4月17日，又是一個(gè)春光明媚的好天氣!青羊區(qū)小學(xué)英語(yǔ)中段課堂教學(xué)研討會(huì)在成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校舉行。本次教學(xué)研討會(huì)由青羊區(qū)教研員劉文可老師主持，以“核心素養(yǎng)的課堂培育”為主題，旨在研討人教版教材中段教學(xué)的內(nèi)容及教法。區(qū)內(nèi)其他學(xué)校的中段老師以及實(shí)小西區(qū)全體英語(yǔ)老師參加了此次教學(xué)研討會(huì)。
本次教學(xué)研討會(huì)共有4個(gè)議程。第一個(gè)議程是由來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校的尹洪老師為大家呈現(xiàn)一堂精彩的展示課。
在這次教學(xué)研討會(huì)上，尹老師展示的教學(xué)內(nèi)容為人教版四年級(jí)下冊(cè)4單元第一課時(shí)Hobbies。針對(duì)這次展示課，尹洪老師認(rèn)真研讀教材、確定教學(xué)目標(biāo)，并緊緊圍繞擬達(dá)成的目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)多次組內(nèi)研討、磨課和試講，實(shí)小西區(qū)英語(yǔ)組的全體教師都得到了成長(zhǎng)。課堂上尹洪老師教態(tài)親切、語(yǔ)言風(fēng)趣，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，孩子們學(xué)得津津有味。
研討會(huì)的第二個(gè)議程是尹洪老師對(duì)本次展示課進(jìn)行課堂反思。
課后，尹洪老師就這次展示課進(jìn)行了課堂自我反思。她認(rèn)為一節(jié)高質(zhì)量的課首先需要明確主題，確立教學(xué)目標(biāo)。課堂上老師需要應(yīng)變孩子們的狀態(tài)，教學(xué)最終要回歸到孩子身上，關(guān)注孩子的真實(shí)需求。
研討會(huì)第三個(gè)議程是教研員劉文可老師、在座的老師們就這節(jié)課進(jìn)行研討和交流。
劉文可老師對(duì)尹洪老師這節(jié)課進(jìn)行了概括，給出了極高的評(píng)價(jià)，對(duì)于課堂需要回歸到孩子這一點(diǎn)上表示了贊同。劉文可老師提出，老師在課堂上需要從孩子的實(shí)際出發(fā)，時(shí)刻關(guān)注孩子們的即時(shí)變化，調(diào)整孩子們的狀態(tài)。同時(shí)劉文可老師對(duì)人教版教材進(jìn)行了全面的分析，建議每個(gè)單元的第一課時(shí)應(yīng)對(duì)主情景圖加以分析利用，讓孩子真實(shí)地去理解這一節(jié)課的主題并浸入到語(yǔ)言環(huán)境里去，在座的老師們都受益匪淺。
緊接著，在座的老師們也針對(duì)尹洪老師的這節(jié)課進(jìn)行了研討，抒發(fā)了各自的見(jiàn)解，進(jìn)行了智慧的碰撞。大家都表示，這樣基于常規(guī)課堂的教材研討會(huì)是真實(shí)的、有實(shí)際價(jià)值的。通過(guò)這樣的交流和分享，老師們對(duì)人教版教材以及每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)有了更加深層次的理解。
研討會(huì)最后，劉文可老師以小講座的方式總結(jié)了本次的交流。劉文可老師提出了“基于兒童視角的文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)”這樣的主題，建議要從兒童身心發(fā)展階段特征、認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來(lái)解讀文本，實(shí)現(xiàn)人文性的課堂。
這次課堂教學(xué)研討會(huì)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)英語(yǔ)組全體老師對(duì)于人教版英語(yǔ)教材有了新的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)了其中的精神。在今后的教學(xué)中老師們會(huì)積極探索，不斷思考和調(diào)整，從孩子們的實(shí)際出發(fā)，實(shí)現(xiàn)更加高效的課堂。（賴波 通訊員 胡念）
